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题名高职C++课程技能达标训练的实践研究
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作者
侯凤云
蔡晓龙
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机构
洛阳师范学院
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出处
《电子测试》
2015年第9X期144-145 98,共3页
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文摘
本文引入CIPP评价模式用于高职主干课程改革,以C++课程展开尝试,采用技能达标教学模式,把课程大纲的知识点转化成若干技能点,分阶段进行技能达标训练和技能达标测试。从洛阳师范学院立项的教改课题出发,进行了以下几个方面的研究:技能点的确定,教学内容的组织,技能达标测试方案的确定,学风引导等。通过该教改课题的研究,总结和积累了一些教学经验,取得了较好的效果。
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关键词
CIPP
C++
技能达标训练
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Keywords
CIPP
C++
Standard skills training
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
TP312.1
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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