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题名论歌曲的二度创作
被引量:1
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作者
陈丽清
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机构
保山师范高等专科学校
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出处
《保山师专学报》
2002年第1期68-70,共3页
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文摘
唱曲之法 ,不但声声宜讲 ,而得曲之情为尤重 ,盖声者众曲之所尽同 ,而情者一曲之所独异。音乐不在谱上 。
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关键词
二度创作
技艺技法
形态动作
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分类号
J616.2
[艺术—音乐]
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题名浅述电动工具在陶瓷刻瓷中的应用
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作者
司继城
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机构
山东省淄博市共享阳光陶瓷艺术研究中心
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出处
《天工》
2021年第1期54-55,共2页
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文摘
工具,是为解决产能、解放手工而产生的。每一项技能技艺都会随着时代的变迁而变化,传承是匠者所秉持的必修之路。从刻瓷的历史、技艺分析电动工具的运用在陶瓷刻瓷中的发展运用。
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关键词
陶瓷刻瓷
电动工具
技艺技法
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分类号
J328
[艺术—美术]
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题名二胡演奏艺术中的民族韵味研究
被引量:2
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作者
徐上龙
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机构
上饶师院小教分院
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出处
《艺术科技》
2016年第10期176-177,共2页
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文摘
作为我国的音乐演奏国粹艺术,二胡演奏的魅力可谓众所周知,而通过二胡演奏所表达出的民族韵味气息,常常使人流连忘返,可见二胡演奏中的民族韵味十分耐人寻味。基于上述背景,本文将研究的重心放在"二胡演奏艺术中的民族韵味"上,在具体的论述中,首先,对二胡演奏艺术中的民族韵味之源进行了剖析;其次,详细探究了二胡演奏中表现民族韵味的技法与技艺;再次,对闵慧芬、王建民等知名二胡艺术家演奏中的民族韵味表现手法进行了分析。论文的研究成果,希望能够为二胡演奏中更好地渗透民族韵味提供一些借鉴。
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关键词
二胡演奏
民族韵味
技法与技艺
表现手法
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分类号
J632.21
[艺术—音乐]
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题名木雕课程论“刀”、“法”
被引量:1
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作者
唐梦骥
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机构
苏州工艺美术职业技术学院
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出处
《苏州工艺美术职业技术学院学报》
2012年第3期17-22,共6页
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文摘
木雕实训课程受到整个专业课程系统的制约,包括专业课程课程比例、授课课时、课程形式等等的制约。我们的木雕课程不能沿袭师傅带徒弟式的传统工艺传授模式,应该说是一种集科学性、合理性、可持续性的课程模式。行话说:"工欲善其事,必先利其器";"授人以鱼不如授人以渔"。因此木雕课程应从这样两个重点组织展开木雕实训课程:一方面强调木雕工具的置办与保养;另一方面强调木雕工具的基本使用方法及木雕基础技术、技艺。教会学生亲手制作工具、保养工具;教会学生怎样开展木雕基本制作及基本创作方法。使学生在离开老师、离开学校后仍能延续木雕的制作与创作,仍能胜任木雕及相关职业的一切实践工作。
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关键词
木雕课程
木雕与工具
技法与技艺
可持续性
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分类号
J314.2-4
[艺术—美术]
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题名艺园勤耕耘 桃李竞芬芳
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作者
张芳
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出处
《中国京剧》
1996年第3期54-54,共1页
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文摘
艺园勤耕耘桃李竞芬芳张芳提起当前的中青年名琴师来,你马上能举出许多,如:万瑞兴(伴杨秋玲)、杨柳青(伴方荣翔)、林宗(伴李光)、张素英(伴李维康)、刘震国(伴马长礼)、赵建华(伴于魁智)……而当问及他们的习艺经过时,也许你便口讷语塞不知所言了。其实他...
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关键词
京胡
中国戏曲
教学方法
技艺技法
桃李
提高教学质量
知识分子
教学法
名师出高徒
招生工作
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分类号
J82
[艺术—戏剧戏曲]
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