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在技评课中运用新课标的尝试
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作者 林新武 《体育师友》 2003年第3期32-33,共2页
在过去的教学大纲里对运动技能技巧进行的都是掌握程度的评价,学生每达到一个技术层次就有一种相对应的评定成绩,它注重的是一种结果,追求的是一种绝对的评价标准.新课程倡导的关于学生的评价,提出应建立促进学生全面发展的评价体系,采... 在过去的教学大纲里对运动技能技巧进行的都是掌握程度的评价,学生每达到一个技术层次就有一种相对应的评定成绩,它注重的是一种结果,追求的是一种绝对的评价标准.新课程倡导的关于学生的评价,提出应建立促进学生全面发展的评价体系,采用多样化的、开放性的评价的方法:不仅要关注评价的过程,而且要合理解释和利用考试的结果,减轻学生的压力,促进学生的发展.新课程中的学生评价强调促进学生全面发展,不仅关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,包括学生在道德品质,学习的愿望和能力,合作与交流,个性与情感以及创新意识和实践能力等诸多方面的发展.如何在体育课中运用新课程标准对学生进行评价呢?本人在技巧考核评价课中运用新课程标准的理念进行了一些尝试,希望能对以后的技评课教学工作有一些启发. 展开更多
关键词 体育教育 运动 练习过程 考试过程 考试结果 技评课
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The Quantitative Evaluation of Music Teaching to Introduce Computer Technology in Colleges and Universities
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作者 Ya DENG 《International Journal of Technology Management》 2015年第2期84-86,共3页
Through the establishment of music teaching effect evaluation model and the multimedia courseware evaluation model, which can effectively avoid the influence of subjective evaluation, the evaluation process will be si... Through the establishment of music teaching effect evaluation model and the multimedia courseware evaluation model, which can effectively avoid the influence of subjective evaluation, the evaluation process will be simple and objective. Through the issuance of assessment questionnaire, each index is divided into four grades of excellent, good, poor, according to percentile scoring, the score of every index multiply corresponding weight, and then addition, and finally we can obtain the evaluation results. 展开更多
关键词 Teaching evaluation AHP Music teaching Modem educational technology
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