我教学生“抄作业”

陈亮的作业本上，字迹歪歪斜斜，犬牙交错，毫无章法，且涂改多，作业本脏兮兮的。

如何避免学生抄作业之现象心理分析及应对策略

目前，学生学习过程中存在诸如“抄作业”现象，本文试图找出学生抄作业现象之心理，并从学校和家庭两方面进行相应策略分析，以期解决“抄作业”现象，帮助学生发展与成长。

初中数学抄作业现象成因调查与对策

2009年9月,我市强力推行＂三案·六环节＂课堂教学模式,其主要目的是：让学生在课堂中学习,多讲多做,把课堂变成＂学堂＂,以期提高课堂教学效率,提高教育教学质量.这一模式的运用,对学生的学力发展起到了推波助澜的作用.在此情况下,学生为什么还会抄作业呢？在新形势下,抄作业现象产生的原因又是什么呢？

新教师要理直气壮“抄作业”

刚刚踏上工作岗位的新教师,他们对教师这份职业充满了无限热情和美好憧憬,但由于缺乏经验,在工作中时常感到迷惘和无助。“抄作业”给新教师提供了一条更加高效的学习途径,他们可以从中学习家校沟通的技巧,借鉴班级管理的方法,积累课堂教学的经验,进而提高自身专业素养,更快适应教师角色。

探究初中生抄作业现象的应对策略

布置作业是教学活动的一项重要内容。学生通过完成作业可以巩固、活化、熟练基础知识,但在实际教学中,学生抄袭现象却难以禁止,这是一个非常值得教师、家长和学生深省的问题。应该从客观和主观上对其原因加以探究,从社会、家庭以及教育者自身出发,有针对性地实施策略,发挥教师的导向作用,引导家庭的积极配合和监管,帮助学生树立正确的意识和观念,遏制陋习,提高学习效率。

学生抄作业的原因及其对策

教育教学改革如火如荼,但目前学校评价教师仍然以教学成绩为依据。而教师的成绩来自于学生作业量,作业量的大小是教师业绩和教学成绩的根本保证。因此,过重的作业量导致学生厌学情绪递增,不交作业、少交作业、抄袭作业现象愈演愈烈。

从学生抄作业说起

“学生抄作业”是一种常见现象。尽管这么说会让很多老师和家长忧心忡忡，但在担忧的同时我们却无法回避这一问题。知识是学来的，成绩是考来的，一技之长是苦练得采的。可以说，世界上没有一种让人敬佩、使入羡慕的东西是可以抄来的。一分苦楚一分甜，有付出才能期盼收获。

浅谈学生抄作业现象的应对策略

学生的数学作业普遍存在抄袭现象,甚至有的干脆不做,严重影响了课堂教学效率和后续教学。教师应采取行之有效的对策,培养他们独立或协作完成作业的能力。

网络用语在抄作业中的真实体现

如今,互联网在我国发展的如火如荼,大学校园那么多的"好事者",自然也会争着吃这第一口螃蟹.网络文化正逐渐形成,还是看看大家是怎样把网络语言应用到抄作业中去的吧!

对学生抄作业的心理剖析及纠矫策略

针对抄作业之风日益盛行,进行调查与研究,从三个方面对学生抄作业的现象进行心理剖析,有针对性地提出纠矫策略。

谈现阶段职校生抄作业现象存因及应对措施

就现阶段职校生抄作业现象严重的存因作了分析，并根据存因分析目前解决这一陋习的几项有效应对措施，提出扼制这一陋习需要多方努力，需要长期坚持才能收到理想效果。

农村学校初中数学抄作业现象成因调查与对策

农村初中数学教学中存在抄作业的现象,这不仅有碍于培养学生良好的完成作业习惯,还会影响学生思想品质的发展.由于抄作业现象具有一定的复杂性,所以若想使农村初中学生改正错误的做作业习惯,应对农村学校初中数学抄作业现象的成因进行调查和分析,以便结合具体的情况,制订出良好的应对策略,从而尽可能地避免学生抄作业的行为.本文调查了农村学校初中数学抄作业现象的成因并提出相应的对策,旨在表明只有找准原因,从根本处解决问题,才能降低并避免抄作业现象的发生.

发现女儿抄作业后

上小学一年级的女儿做事拖拉，每到临睡前，作业还没做完，我常常火冒三丈，又拿她没办法，只好给她硬性规定，不做完不准睡觉，即使这样，她还是依旧不慌不忙，慢悠悠的样子。很多时候，都是我睡我的觉，她做她的作业。持续了一个学期后，缺少睡眠的女儿长期精神不振，上课常打瞌睡，被老师投诉几次后，我觉得这样下去也不是办法，听说用物质奖励孩子做作业效果不错，我决定试一试，于是对她说：“如果你七点之前做完作业，我就每天奖你两块钱。”

改变,从发现学生集体抄作业开始……

时间倒回到几个月前,学校刚进行完期中素质测评,我接到了洋洋家长的电话,他很焦急地向我道出困惑：自己孩子平时的作业总是优,可期中考试测评才刚刚及格。我听得出来,这位家长是真着急了。挂断了电话,我抽出了洋洋的卷子,果然只得了61分。回想一下,洋洋不管是课上作业还是家庭作业正确率都不低,可再看看他的试卷,基本的计算题都错了两道。这是怎么回事？

真假李子柒:被人抄作业,又气又好笑

李子柒凭借独特的"仙女"气质和田园风格的短视频作品在国内、外走红,坐拥粉丝千万。网友表示,观看她的作品可以让人们返璞归真,与此同时,抄袭者又实在令人郁闷。模仿者出圈李子柒的视频激起了人们对田园牧歌式生活的向往,同时激起的,还有跟风模仿的浪潮。跟风者企图通过复制她的作品和人设,名利双收。

学生抄作业现象产生的原因及对策

只要你到教室里去看看学生的自习课或到学生中去作一番调查了解,就会发现学生中抄作业的现象较为普遍。我曾对本校某个成绩较好的班的十个学生进行问卷调查,发现抄作业的约占30%;又对同年级一个成绩较差的班的十位学生作问卷调查,发现抄作业者约占80%,学校存在这种情况,实在令人担忧。

对中学生抄作业现象的反思与管理

新课程改革实验要求老师在观念上要实现“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变，教师要有先进的教育理念和适合学生自身发展的教学行为。当今校园学生抄作业现象日趋严重，“我不会”、“我要玩”、“作业太多了”等是学生抄作业现象的主要原因。

学生抄作业的原因及对策之我见

学生能否独立有效地完成作业，是检验学生学习效果的重要方法之一，也是老师检查学生对所讲知识掌握理解程度的有效手段。本文主要探讨了当前学生屡禁不止的抄作业现象及原因，并结合作者自身从教的经历，对学生抄作业问题提出了相应的对策和建议。

用诚信面对自我--和“抄作业”说“再见”

一、活动背景 进入初二，随着学习难度的加大、学习任务的加重、作业量的增多，班中出现了“随便应付作业”的现象，部分学生早早到校就是为了在教师到之前抄好作业。这直接导致了部分学生学习成绩的下滑，也使各任课教师产生了“学生作业情况与考试反映出来的真实水平严重不符”的疑惑。