一本抄袭之作——评《新法编排汉语词典》

一 1984年6月7日《光明日报》第二版登出一条消息——《新法编排汉语词典》将由新华出版社出版,我在该书于1985年第三季度出版后,就购置了一本。阅读时,发现里面的东西似曾相识。拿来跟《现代汉语词典》仔细一对照,才发现这部所谓新著,不过是一本用抄袭的手法拼凑而成的词典。试看《新编》是怎样抄袭《现汉》的。 (1)词目的抄袭。我们随意翻查了《新编》

揭发一篇抄袭之作

王立锋同志的来信对我们帮助很大。由于我们工作不细,审稿不严,致使有的抄袭文章没发现,一稿再投没发觉,影响很不好。今后,我们要加强责任心,严格把关,尽量杜绝类似现象发生。我们除向王立锋同志表示衷心感谢外,也希望广大读者和作者多提宝贵意见和建议,多帮助我们,以便共同把刊物办好。

报刊发表抄袭之作有责任吗?

黄乐毅的文章向我们提出这样一个问题:报刊登载抄袭之作对原作者要承担责任吗?所谓抄袭,就是将别人的作品抄来当作自己的.抄袭方式有多种,或对原作全部照搬;或对原作作有改动的抄袭等.抄袭者将别人的作品据为己有,目的在于发表.如果仅仅将别人作品的署名换成自己的名字而锁入抽屉,是毫无意义的.抄袭行为只有与发表结合在一起才具有实际意义.抄袭者要发表抄来的作品需要载体,如报刊、书籍、广播、影视等。

两篇准抄袭之作

不久以前,我们收到两篇读者来件,分别揭发了两篇有明显抄袭和剽窃行径的文章:一篇是罗强烈的《思想的雕象;论〈古船〉的主题结构》(载本刊1988年第1期),一篇是明小毛的《小说文体的变异与创新——洪峰小说形式谈》(载本刊1989年第5期)。经我们核对,两位读者的揭发是属实的。应该说明的是,关于罗强烈文章的剽窃问题,1988年底吴俊就曾来信提出过,当时我们就进行了认真的处理,罗强烈本人也承认了错误,写了书面检讨,并向吴俊写信道歉。当时我们没有公开发表吴俊的信,也是吴俊本人的意愿现在我们将这两信公开发表,一则是为了教育抄袭和剽窃者本人,二则也是为了告诫那些存有侥幸心理的其他抄袭和剽窃者,希望今后——至少在本刊上——能够杜绝此类现象的继续发生。由于我们工作的疏忽,致使在刊物上重复出现此类现象,作为刊物的编辑,我们也是有责任的,特此向读者和被剽窃的文章作者致歉。

开放立意范围 倡导自由表达——评2002年高考作文题

2002年高考要求考生以“心灵的选择”为话题作文,与2001年高考作文相比较有以下特点:开放立意范围,倡导自由表达,注重公德意识,防范抄袭作假。

报刊中的抄袭现象及辨别

傅学磊读者提出的问题,很有意义。 一般说来,将别人的作品通篇一字不差地抄下来,这样的人是不多的,抄袭者为了蒙蔽别人的眼睛,往往会对原作稍作改动,乔装成自己的作品。有的在原作遣词谋篇的基础上补充材料,按照固有的结构敷衍成篇,如刊在1994年第11期《新闻记者》上的夏介树一文《不能马虎一“点”》,原作为同年3月10日云南《语言美》报上的《一“点”也马虎不得》(作者是湖北李光荣)。原作列举的四条材料,夏文抄了三条,

举报抄袭者有奖

读者来信编辑部的叔叔阿姨:我是一位《中学生时代》的忠实读者,也曾向你们投过两份稿,但都没有登出来。这不怪你们。但我在这里也批评你们一回:怎么把一篇抄袭的习作签上了《中学生时代》?每当《中学生时代》到来时我就津津有味地看了起来。当看到2004年7。

作文类期刊 让亮点纷呈

这是一个信息密集,快餐文化盛行的时代。吸引眼球战术已经成为包括影视、报刊、图书在内的众多媒体的共识。只有悉心营造一个个亮点,才可牢牢锁住匆匆而过的目光,才可使自己的产品被观众或读者记在心中。被称作少儿辅助读物的作文类期刊,无疑,也面临着这样的挑战。所以,在办刊过程中,如何让亮点纷呈,成为每一位办刊人都必须正视的问题。《新作文》——山西教育出版社主办,刚刚创刊两年的作文类期刊对此有自己特殊的体会。

谈谈刘鹗与李伯元的一段文字案——兼与魏绍昌、汪家熔两先生商榷

《光明日报》1984年10月23日发表了魏绍吕先生《〈绣像小说〉编者问题我见》一文,认为《绣像小说》的编辑人并非李伯元,因为“肯定李伯元是编者的说法,最初仅见于毕树堂和阿英两人的文章,他们未作任何引证。

剽窃种种

剽窃与抄袭,古已有之,向为世人所不齿。剽窃抄袭之作一旦揭穿,作者便背负着恶名,获取功利于前,身败名裂于后。但亦有一些人得计一时而未受历史的惩罚,以至许多有投机心理的后进者竟相效尤,抄袭之作日益增多。这类丑行,在文艺园地散发出一股追名逐利的腐臭气。 各种剽窃和抄袭之作,其掩人耳目的伎俩手段是不尽相同的。现在看来,有那么几类。

剽窃、抄袭他人作品是违法行为

本刊1996年第11期《物理选择题的特征解法》一文是抄袭之作,原文刊载于《物理教学》1991年第3期,题目是《初中物理选择题的特征法解》.……

《歌海》情缘

接连收到作者和读者的来信,纷纷指出:本刊今年第1期"歌海新歌"栏目发表的《三月雨》曲调与《歌曲》2000年第5期的作品《滴绿的南方》旋律极为相似。经本刊组织有关专家鉴定:《三月雨》与《滴绿的南方》的曲调不论从结构、风格、调式、调性、旋律的走向等,如出一辙。《三月雨》曲调为典型的抄袭之作,其"覆盖"率竟达80%以上!尽管本刊每期都提示:投寄本刊的作品文责自负。对于作者侵犯他人权利的稿件,本杂志社概不承担连带法律责任,本刊还是向由于我们编辑疏忽,使得权益受到侵害的作者表示歉意。同时本刊希望侵权的作者主动向被侵权的作者赔礼道款。值此机会,本刊给那些善于抄袭的"文抄公"们提个醒,特别是作曲的,抄袭了他人的旋律后连同词作者的尊严也受到伤害。千万不要把被侵权者对于抄袭者"并不想追究什么损失赔偿"的善意肆意践踏。在当今法制逐步健全、完善的时代,千万不要"搬起石头砸自己的脚"。感谢那些热情细心的读者和作者给编辑部的来信,同时也希望更多的读者参与监督,一旦发现抄袭者,及时举报。

读者来信

编者的话 在今年4期的《电影评介》上,我们发表了一篇题为《2002年电影现象》的文章,作者署名为:马夫(淮安)。 在采用这篇文章之前,因为篇幅的关系,我还与马夫就文章的修改用电子邮件的方式交换过意见。 刊物面世后,4月15日,我们接到北京师范大学的读者周云磊的一封来信,来信指出马夫的文章属抄袭之作。随即,我们便把周云磊的来信转发给马夫——江苏省淮安市楚州博里陶桥三组36号的马冬梅。说句心里话,那时,我们真希望这是一篇“英雄所见略同”的文章。为此,我们一直耐心的等待着马冬梅的回信。

快乐一品屋

写诗的女孩湖北省武汉市华中师大一附中洪山校区初二(4)班周思思的家长周柏青一定是个理解女儿,并懂得怎样去爱女儿的好父亲。他的来信写到女儿被《新作文》吸引的情景。“爱不释手”、“一种如获至宝的感觉”、“一发不可收”……

借精彩故事 添文章亮色(下)

三、改造法。近年来高考作文中出现了许多抄袭之作,被评卷老师发现的都判了很低的分数。相反,有的同学巧妙地使用了故事中的一些材料,对其进行改造,使之完全融合到自己的文章中去,有自己独特的风格,得了相当高的分数。例如2001年高考,江苏、河南等地考生许多人拷贝出自当年《读者》第13期的“一块玉”的故事(主要情节是国民党军人在上战场之前,请一户苏姓农民保存一块玉,这家人信守承诺,死了两人,几十年后把玉还给了老军人),因情节雷同,而被判为抄袭。而《玉,贵在哪里?》也用了这个故事中的一些材料,但考生对其进行了巧妙的改造、嫁接,旧故事融入了新内容,新奇之处,令人叫绝。