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思想政治课教学中教育时机的把握原则与利用策略
1
作者
隋林宁
曲烽
《鞍山师范学院学报》
2016年第1期97-101,共5页
思想政治教育在基础教育教学实践过程中起着思想引领、信仰树立与行为示范的重要作用。普通高中的思想政治教育工作主要以思想政治课教学为主渠道。及时地捕捉思想政治课教学中的教学时机,有利于提升思想政治教育的实效性。本文旨在通...
思想政治教育在基础教育教学实践过程中起着思想引领、信仰树立与行为示范的重要作用。普通高中的思想政治教育工作主要以思想政治课教学为主渠道。及时地捕捉思想政治课教学中的教学时机,有利于提升思想政治教育的实效性。本文旨在通过对思想政治课教学中教育时机的把握原则与利用策略这一应用性问题的探究与归纳,为实现思想政治课教学的有效性提供借鉴。
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关键词
思想政治课教学
教育时机
把握与利用
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职称材料
题名
思想政治课教学中教育时机的把握原则与利用策略
1
作者
隋林宁
曲烽
机构
辽宁师范大学马克思主义学院
出处
《鞍山师范学院学报》
2016年第1期97-101,共5页
基金
辽宁省社会科学规划基金项目"高校思想政治理论课教学艺术的理论与实践探究"(L11DZZ055)
2014辽宁省高校思想政治理论课教学方法改革项目"择优推广计划"辽委高通【2014】37号
文摘
思想政治教育在基础教育教学实践过程中起着思想引领、信仰树立与行为示范的重要作用。普通高中的思想政治教育工作主要以思想政治课教学为主渠道。及时地捕捉思想政治课教学中的教学时机,有利于提升思想政治教育的实效性。本文旨在通过对思想政治课教学中教育时机的把握原则与利用策略这一应用性问题的探究与归纳,为实现思想政治课教学的有效性提供借鉴。
关键词
思想政治课教学
教育时机
把握与利用
Keywords
ideological and political course teaching
educational juncture
grasp and utilization
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
思想政治课教学中教育时机的把握原则与利用策略
隋林宁
曲烽
《鞍山师范学院学报》
2016
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