善用课堂动态让语文课堂充满灵气

语文课堂是充满智慧挑战的地方,语言教学作为一种艺术魅力的体现,不仅需要我们有一颗敏感柔软的心,更需要一种教育的智慧;每一个学生对于新时期的语文也有着一颗灵动的心.把握好动态的课堂生成性资源,张扬学生的个性,放飞想象的翅膀,聆听文字背后的声音,充分激发学生的灵气,让语文课堂充满灵性,真正使学生焕发出勃勃生机;教师不仅要在课前精心预设,还要及时捕捉课堂上的动态生成资源。并善于运用于课堂教学之中。

中高年级语文教学中有效拓展方案初探

合理而有效的拓展、延伸,这是信息时代、知识经济时代对语文教学提出的要求。二期课改非常重视语文课的容量,重视语文学习与现实生活的密切联系。语文教学已由过去封闭单一的课本学习转向开放多元的能力习得。这是信息时代、知识经济时代对现行语文教学提出的要求,必须充分利用教材的特点,先把课文学好,同时有机地与课外联系、结合,才能使学生既获得知识,又习得语文能力。