把握基点 聚焦要素--以三年级上册第一单元教学为例

在使用统编版语文教材的过程中,教师备课能力不强的问题日益凸显,主要表现在难以科学考量教学内容及确定有效的教学路径。本文通过调查发现,只有站在课程的高度,把握基点,聚焦要素,着眼单元整体进行教学,才能真正落实语文要素,培养学生能力,提高课堂实效。

灵动的生命 诗意的情怀——语文素质教育的感悟与实践

随着课程改革的深入推进,苏教版教材在全国多省市广泛推广,在实施素质教育上起到了很好的引领作用。语文素质教育不仅有强烈的人文性和情感性,浸透了浓浓的诗意,培育诗化了的心境,使课堂成为学生向往的乐园,而且极具生命力和穿透力。师生在思维的碰撞中,逐步接近语文教学的本源,获得终身受益的能力。