探讨“小组合作学习”的心得

小组合作学习这种学习方式提高了学生参与数学活动的“面”，让不同的学生都能得到不同程度的发展，助推了合作、质疑、辩论等良好学习习’赁的养成，提高课堂教学效果，大面积提高学生成绩。要想实现小组合作学习的目标，首先要了解班级学生的学习情况，合理搭配人员；其次要做好人员分工，选出一名小组长；第三要把握小组合作学习的时机；第四要及时做好小组合作学习的评价，激发学生学习的兴趣。

浅谈小学数学自主、合作、探究学习的有效性

自主、合作、探究学习是新课改倡导的重要学习方式之一,是实施素质教育,贯初《数学课程标准》,全面培养小学生科学精神、 创新意识和生存、生活实践能力,及终身学习的基础知识和基本能力与方法,也是实现数学现代性教育的行之有效的教学方法。

浅谈小学科学中如何指导学生合作交流

新课程强调学习方式多样化，按科学课程标准，倡导学生自主、合作、探究的学习方式。现就小组合作学习的重要教育价值、如如何有效地安排学生进行正确、有效地合作，并促进其自身的发展，如何有效的把握合作时机、等作简要阐述。