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浅谈陶瓷雕塑造型中形式美感的把握 被引量:1
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作者 张小龙 《佛山陶瓷》 CAS 2023年第9期162-164,共3页
陶瓷雕塑作为一种传统的技艺形式在我国有着长久的发展历史,并在不同的历史时期表现出不同的特征和功能,同时也展示了不同时期社会生活的种种面貌。最初的陶瓷雕塑是作为实用性的工具运用到人们的日常生活当中,之后随着人们生活的富足... 陶瓷雕塑作为一种传统的技艺形式在我国有着长久的发展历史,并在不同的历史时期表现出不同的特征和功能,同时也展示了不同时期社会生活的种种面貌。最初的陶瓷雕塑是作为实用性的工具运用到人们的日常生活当中,之后随着人们生活的富足以及审美需要的发展,陶瓷雕塑的美学价值逐渐被人们发掘,在社会生活发生巨变的今天陶瓷雕塑的艺术水平和审美价值已经逐渐超过使用价值成为人们关注的重点,作为能直观展示陶瓷雕塑美感的造型形式是陶瓷雕塑审美价值的外在表现,因此在现代的陶瓷雕塑的制造中需要注重造型中的形式美感的把握。本文就是在研究陶瓷雕塑的形式美感各种概念的基础上,进一步探索能切实把握造型中形式美感的具体对策。 展开更多
关键词 陶瓷雕塑 外观造型 形式美感 把握对策
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建筑工程造价预算控制要点及其把握
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作者 杜玉霞 《城市建筑》 2015年第27期151-151,共1页
建筑工程造价预算控制是一个复杂的过程,要把握好不同阶段的造价控制要点,从这些关键点入手,加大控制力度,从而收到预期的控制效果。本文分析了建筑工程造价预算控制要点及把握策略。
关键词 建筑工程 造价控制 要点 把握对策
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浅析如何正确把握化学教学内容的深广度
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作者 张小莉 《吕梁教育学院学报》 2012年第2期114-116,共3页
如何正确把握教学内容深广度?是教师在教学活动过程中存在较多困惑的一个问题。新课程标准是界定教学内容及其深度和广度的,而深广度在标准中体现往往是模糊和隐性的。所以正确理解和把握教材深广度是提高上课有效性的关键,是在教学中... 如何正确把握教学内容深广度?是教师在教学活动过程中存在较多困惑的一个问题。新课程标准是界定教学内容及其深度和广度的,而深广度在标准中体现往往是模糊和隐性的。所以正确理解和把握教材深广度是提高上课有效性的关键,是在教学中进一步体现新课程的理念,力求构建新的化学课堂体系,提高学生化学学科的科学和人文素养,确立学生在学习中的主体地位有着重要的意义。 展开更多
关键词 化学教材 教学内容深广度 深广度的特点 把握深广度的对策
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