有效把握时间的领导艺术

人人都知道时间的重要性,对"寸金难买寸光阴"这句话的体会更为深刻。从某种意义上说,能否充分利用好时间,关系到工作的成败。对领导者来说,能否利用好时间则关系到管理工作的水平和质量。做到合理利用时间是领导者应该学习和关注的重大问题,也是领导者必须把握的一门领导艺术。

领导者有效把握时间简论

时间之重要,人人都知道。尤其作为一个高层的领导者,对"寸金难买寸光阴"这句话的体会更为深刻。从某种意义上说,能否充分利用好时间,关系到工作的成败。对领导者来说,能否利用好时间则关系到管理的工作水平和质量。那么,怎样才能做到合理利用时间呢?是领导者应该学习和关注的重大问题,同时也是领导者必须把握的一门领导艺术。

精准把握课堂提问,促进核心素养提升

数学核心素养是小学数学教育的灵魂,这灵魂又必须以课堂教学为载体,课堂提问则是课堂教学中的核心内容,贯穿于整个教学过程.成功的数学课堂,要以一个个现实的、有意义的问题构建起来,精准把握课堂提问,促进学生核心素养提升.

历史课堂如何实现有效合作学习

新课改倡导以学生为本,课堂中要实现高效合作学习,教师布置的学习任务应难易适中,让每位同学都有机会展示自己的思考结果,同时还要控制好合作小组的规模及合作学习的时间,并积极参与到学生的合作中来。当然,这一切都离不开对学生合作意识的培养。

浅论小组合作学习

主要从如何合理划分有效的学习小组，怎样正确把握合作学习时机，小组合作学习的具体步骤及在小组合作学习中需要注意哪些问题这四个方面来讨论在英语教学中如何有效地进行小组合作学习。

浅析中职英语课堂教学的有效提问策略

课堂提问是组织课堂教学的环节,是一门集设疑、激趣、引思为一体的教学艺术,课堂提问效果的好坏,往往成为衡量一堂课成功与否的关键。在教学过程中教师如果能把握问题的难度和广度,注重提问艺术,尊重个体差异,注重提问时机和节奏,科学地设计并进行课堂提问,就能优化课堂结构,有效地提高中职英语课堂教学效率。

说课之我见

"说课"就是教师以教育教学理论为指导,在精心备课的基础上,面对同行、领导或教研员系统地讲述自己的教学设想及理论依据,以达到相互交流,共同提高的一种新型教研形式。毋庸置疑,说课活动的兴起和推广对于提高教师的教学水平和整体素质功不可没。

开展课堂活动 提高教学效率

教师不能因为课时不足而限制学生的课堂活动。文章就如何既要让学生在课堂中的活动落到实处,又要解决课时不足的问题,从学生课前预习作业、教学中准确分配时间、活动中有收有放等方面进行了阐述。