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把握游戏脉络 实现有效互动——由“小兔种青菜”引发的思考
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作者 吴华芬 《科学大众（智慧教育）》 2017年第4期97-97,共1页
小班体育活动"小兔种青菜"中有一个游戏情节是小兔跟着妈妈一起跳过"小河",去种青菜。在组织活动时,老师用一条30厘米宽的蓝色绉纹纸铺成"小河",要求孩子们扮作小兔跳过这条"小河",目的是发展... 小班体育活动"小兔种青菜"中有一个游戏情节是小兔跟着妈妈一起跳过"小河",去种青菜。在组织活动时,老师用一条30厘米宽的蓝色绉纹纸铺成"小河",要求孩子们扮作小兔跳过这条"小河",目的是发展孩子们的跳跃能力。 展开更多
关键词 把握游戏脉络 实现有效互动
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