把握语篇脉络 构建适度课堂

教师在课堂语篇教学中,要抓住教学主线,把握尺度;注重环节过渡,厘清教学梯度,设计有效的课堂活动,优化课堂教学密度;这样才能营造良好的课堂氛围,构建适度课堂,提高课堂教学效率。

把握游戏脉络 实现有效互动——由“小兔种青菜”引发的思考

小班体育活动"小兔种青菜"中有一个游戏情节是小兔跟着妈妈一起跳过"小河",去种青菜。在组织活动时,老师用一条30厘米宽的蓝色绉纹纸铺成"小河",要求孩子们扮作小兔跳过这条"小河",目的是发展孩子们的跳跃能力。

六下第二单元:写作品梗概

审题要点分析当同学们读到一本好书,要向别人介绍时,常常会用到写作品梗概的方法。梗概,是作品的简要内容,属于读书笔记的一种。那么,怎样才能写好一篇作品的梗概呢?这就需要同学们注意以下几点。一、读懂内容,把握脉络介绍一部作品时,首先要理清书籍内容的基本框架,确定这本书的主要人物,并以主要人物为中心,把整本书与之相关的人物和事件列举出来。

浅析新教材教学评价体系

随着高中教改的推进,教材评价体系也有了较大力度的改革和创新,它的主要特点体现在主次分明,重点突出,但一般知识也不可忽略;把握知识的脉络,注重知识点的关联,以形成完整的知识体系。

点—线—面,支撑简约课堂的框架

阅读教学必须以课标为核心,以教学目标为准绳,厘清课堂教学的点、线、面,架构精简课堂,才能真正回归语文教学的本色。因此,本文提出要扣＂点＂,明晰体验的方向;理＂线＂,把握文本的脉络;造＂面＂,铸就认知的深度,从而打造简约课堂,提升阅读教学的活力和效益。

《汤姆·索亚历险记》梗概

六下第二单元:写作品梗概特邀审题、点评老师:朱兴华(高级教师,温岭市方城小学)审题要点分析写作品梗概,是同学们学习过程中经常碰到的事情。学写作品梗概,既能锤炼语言,把握作品的主要内容,又能让这部作品得到推广,是一举两得的好事。怎样写好作品梗概呢?一、读懂内容,把握脉络整本书的内容非常丰富,人物众多,故事情节也非常复杂。同学们要综观全局,把握脉络。

让习作意识在阅读教学中流淌

语文之美,在于让学生们徜徉于方块字的海洋中畅快表达,形成厚实的语感,言从字顺地写出流畅的文字,说出清晰的语句,为语言表达清淤排障,为语文素养的＂换挡提速＂奠基。文章中,作者抓住习作意识的培养、学生遣词造句能力的训练、习作思维的＂冶炼＂以及在教学中把握文章脉络这四个方面展开叙述,以便为习作方法的习得奠定基础。

注重实效,提高物理教学质量

在物理教学中,部分学生花费了大量的精力和时间,但效果不佳,根据我多年的教学实践以探究为本、把握知识脉络,多法并用,以练促学,以学促教,才能收到良好的教育教学效果。