班主任实施“五心”教育的实践与思考

人的培养是一辈子的事,是一项不能立竿见影的工程。就让我们耐心等待,给学生成长足够的时间。爱心教育,找到开启孩子心门的钥匙;用心管理,让学生健康成长;耐心指导,给学生搭梯建桥;信心激励,找到学生身上的闪光点;热心联系,做到家校和谐。班级管理工作是一门育人科学,更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思,多了解,多观察,多动脑。28年的班主任工作中,我认为管理班级,引导学生得用“心”,把爱心、用心、耐心、信心献给学生,把热心送给家长。