浅谈以学生为主体的多文本阅读教学

多文本阅读应是学生在教师的指导下自己实践、 感受、 积极思维的过程.阅读理念要重视.调动起学生主动读的兴趣.通过多文本阅读教学提高思维能力是最重要的.通过多文本阅读教学的过程使学生感悟到作者的感受、情感,感悟到整个作品的风格和情调,理解作者观察问题、描述现象的角度,理解作者看问题、分析现象的视角和方法.