浅谈大学生英语语言输出能力的培养策略

语言是重要的交际工具。目的语的输出是成功语言教学的关键。本文分析了中国学生在英语语言输出方面存在的问题并提出了相关的教学策略。

利用积极学习情感,促进英语课堂教学

情感是认知发生的背景动力,对认知的发生发展起着推动和整合的作用。要想优化课堂教学,提高教学质量,就必须重视学生良好的学习情感的培养。本文剖析了在英语课堂教学中存在的情感问题,并提出了相应的对策。