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理解学生,走进学生
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作者 钟峰华 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第20期190-190,共1页
教师要理解学生,站在学生角度思考问题,走到学生中去,抑愤制怒,“蹲下来和孩子说话”,会建立良好的师生关系,达到教育教学的目的。
关键词 理解 换角度 抑愤制怒
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