家庭压力源影响青少年抑郁体验:冗思的中介机制

采用方便抽样法从山东某初中和某高中抽取570名学生做问卷调查,考察家庭压力源对青少年抑郁体验的影响,特别是冗思作为应对方式的中介作用。路径分析的结果显示:(1)家庭冲突和父母期望均显著正向预测抑郁体验,且家庭冲突的预测作用更强,家庭规范对抑郁体验的预测作用不显著;(2)家庭冲突和父母期望均显著正向预测青少年冗思,家庭规范对冗思的预测作用不显著;(3)冗思显著正向预测抑郁体验;(4)冗思在家庭冲突与抑郁体验之间以及父母期望与抑郁体验之间均起中介作用。总体来看,冗思是家庭压力影响青少年抑郁体验的内部机制之一。

抑郁体验问卷(DEQ)的信度和效度研究

目的:探讨抑郁体验问卷(DEQ)的信度和效度。方法:采用抑郁体验问卷(DEQ)和Beck抑郁问卷(BDI)对356名被试进行测试。结果:内部一致性信度在0.81以上,重测信度在0.79以上,分半信度0.98;因子分析呈现三因子结构:依赖性、自我批评性和有效性因子,有22个条目的因子负荷不理想;依赖性和自我批评得分均与BDI的得分显著正相关;抑郁症患者在DEQ各因子上的得分与其它组相比有极显著的差异。结论:DEQ的信度和效度是满意的,但有必要对条目进一步研究。

“转场之殇”:大学生抑郁体验的发生机制

当前我国大学生抑郁问题需要引起社会各界的广泛关注。通过对12名步入大学后罹患抑郁的大学生进行深度访谈,试图以场域转变为视角探究大学生在从中学到大学教育场域过渡的过程中抑郁体验的发生机制。研究发现,大学生在从中学向大学“转场”的过程中,经历了场域内管理制度松散化与个体能动性预期的张力,在内卷文化的多维延续下个体发展趋于失衡,社交关系呈现个体化倾向且社会支持度降低。在“转场”带来外在环境的急剧变化之下,大学生个体出现惯习的断裂,由此萌发诸多不适体验。能动与结构互动的失败具身化到大学生的身体、精神、行为层面,促发其抑郁问题。对此,需要家庭、学校和社会建立多元化的社会支持体系,帮助大学生实现从中学到大学的顺利过渡与融入。

抑郁体验重构问卷修订版在我国大学生中的信效度检验

目的:修订抑郁体验重构问卷(reconstructed depression experience questionnaire,Rec DEQ),并检验其在中国大学生中的信、效度,考察其跨性别和跨时间的测量等值性。方法:对3636名大学生施测Rec DEQ,2年后从中随机抽取372名大学生重测,另外对1458名大学生施测效标。结果:Rec DEQ修订版共17个条目,包含依赖维度9个条目和自我批评维度8个条目。EFA和CFA结果均支持二因子结构。依赖维度和自我批评维度的内部一致性信度分别为0.76和0.80,间隔两年的重测信度均为0.73。依赖和自我批评均与抑郁、社交焦虑、自杀意念、自我伤害及孤独感呈显著正相关。多组验证性因素分析表明,Rec DEQ修订版的二因子结构在不同性别和不同时间点大学生样本中的形态等值、弱等值、强等值和严格等值均成立。结论:Rec DEQ修订版在中国大学生群体中表现出良好的信、效度,具有跨性别和跨时间的测量等值性。

象牙塔尖的忧郁——博士生抑郁体验的叙事研究

在世界范围内,抑郁已经成为一种时代病症,象牙塔尖也未能幸免。高等学校博士生抑郁风险不仅是一个精神医学或心理学领域的论题,也关乎我国高层次创新人才的培养质量。通过对正在或曾在读博期间受抑郁困扰的博士生进行深度访谈,借助网络搜集博士生读博期间抑郁体验的记录,深描这一群体的抑郁体验,探索抑郁问题背后的结构性、制度性和文化根源。象牙塔作为一个地方性的道德系统,内隐着博士生应遵守的“读博时钟”和道德承诺。受抑郁困扰的博士生遭遇了学术生涯中的种种风险和不确定性,对沉没成本有着复杂的、极其个人化的道德感知,被学业失败的恐惧和危机所折磨,难以过上一种有尊严的道德生活。他们寻求疗愈的过程经历了从一元到多元、从线性到复杂时间观的转向,高度依赖重要他人的理解和支持。道德秩序的破碎与重建是理解博士生抑郁体验发生及疗愈机制的关键。对博士生抑郁风险的关注需要理解他们的道德处境,突破不利于潜心研究、盲目追求成果数量的培养和评价制度,重塑健康的学术文化,为博士生的学术创新提供宽松和支持性的学术土壤。

青少年抑郁障碍患者疾病感受与情感体验的调查探析

近年来,青少年群体患有抑郁障碍的风险呈上升趋势。为了解青少年抑郁障碍患者的疾病感受与情感体验,本文以50名青少年抑郁障碍患者进行半结构化访谈为依据,深入研究分析这一群体的抑郁情感体验。结果发现,饱受抑郁困扰的青少年躯体症状表现多样且感知强烈,在寻求治疗的过程中会因“抑郁障碍”标签产生消极刻板印象和负性情绪体验。作为高校应重视对抑郁障碍知识的科普和宣传,加强家校合作,提高学生和家长对抑郁障碍的认知水平,为青少年抑郁障碍患者营造一个平等、和谐、理解、包容的疗愈氛围。

抑郁体验问卷的跨性别测量等值性

目的:考察抑郁体验问卷(Depressive Experiences Questionnaire, DEQ)的跨性别测量等值性。方法:701名在校大学生以及306名心理科临床患者分别完成了抑郁体验问卷。采用多组验证性因素分析考察DEQ三因子结构分别在大学生样本与临床样本中的跨性别测量等值性。结果:多组验证性因素分析结果显示,DEQ三因子结构在不同性别大学生样本中的形态等值、弱等值及强等值成立;而在不同性别临床样本中,形态等值、弱等值及强等值、严格等值均成立。结论:DEQ的三因子结构在男性和女性之间具有测量等值性。

网络欺负与初中生非临床抑郁体验

目的:探讨网络欺负与非临床抑郁症状体验(nonclinical depression experiences,NDEs)频度、烦恼度之间的相关及传统欺负与非临床抑郁症状体验频度、烦恼度之间的相关。方法:选择中国湖南省五所初中学校学生,采用社区心理体验问卷、网络欺负量表和Olweus欺负/受欺负问卷调查初中生的非临床抑郁症状体验、网络欺负、传统欺负状况。结果:一共4360名初中生完成问卷调查:①网络欺负和传统欺负均正向预测NDEs的频度(β=0.22和β=0.24;P<O.001);②网络欺负和传统欺负均正向预测NDEs的烦恼度(β=0.21和β=0.23;P<0.001)。结论:受到网络欺负或传统欺负的初中生更有可能体验非临床抑郁症状,更有可能感到痛苦。与传统受欺负者相比,网络受欺负者对非临床抑郁症状的频度、烦恼度预测水平低,但预测水平相当。

慢性牙周炎患者抑郁心理的调查分析

目的:针对慢性牙周炎患者抑郁心理进行调查分析。方法:将患者分为慢性牙周炎组和牙周健康组(对照组),通过抑郁体验问卷(DEQ)和Zung抑郁自评量表(SDS),分别对上述2组的每一位研究对象进行问卷测试并计算每份问卷的分值,然后计算各组的依赖性因子(DEQ-A)、自我批评因子(DEQ-I)和SDS的平均分值。应用SPSS13.0软件包对数据进行t检验。结果:SDS平均分值在慢性牙周炎组较对照组显著增高,DEQ-A和DEQ-I的平均分值在慢性牙周炎组明显高于对照组,而且在重度慢性牙周炎人群中DEQ和SDS的平均分值较轻度者都明显增高,差异有显著意义(P<0.05)。结论:抑郁心理与慢性牙周炎有一定关系;重度与轻度慢性牙周炎比较,患者的DEQ-A、DEQ-I和SDS的平均分值均增加;与牙周健康组比较,其情感依附性抑郁因子和内射性抑郁因子的平均分值均增加。

依赖、自我批评人格特质与抑郁症状的关系

目的:了解依赖、自我批评与抑郁患者的抑郁程度和不同抑郁症状之间的关系。方法:对290例抑郁障碍病人进行流调中心用抑郁量表(CES-D)和抑郁体验问卷(DEQ)的测量。结果:①高依赖高自我批评者的CES-D总分及抑郁的躯体症状、抑郁情绪因子分显著高于低依赖低自我批评抑郁障碍患者(P<0.05);②依赖、自我批评与CES-D总分、抑郁的躯体症状、抑郁情绪症状的相关均具有统计学意义(r在0.203～0.297之间);③自我批评因子对CES-D总分、抑郁情绪症状有显著的回归效应;自我批评因子对男性抑郁患者的躯体症状有显著的回归效应,依赖因子对女性抑郁患者的躯体症状有显著的回归效应。结论:依赖、自我批评因子与抑郁障碍患者的抑郁程度、躯体症状、抑郁情绪症状存在低度相关;相对于依赖因子,自我批评因子能更稳定地预测抑郁患者的抑郁症状。

青少年心理健康评估软件系统(第一版)简介

在国家科技支撑计划项目及多项国际合作科研课题的资助下,中南大学医学心理学研究所姚树桥、朱熊兆教授牵头研制了我国青少年心理健康评估软件系统(第一版),该系统包含心理症状、心理应激、人格、应对方式、文化相关量表五大类共37种量表,全部实现了计算机自动化操作(单机版)。