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题名当代抑郁障碍大学生情感体验的调查研究
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作者
贾萍
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机构
陕西青年职业学院
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出处
《产业与科技论坛》
2024年第20期80-83,共4页
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基金
陕西省教育厅专项科研计划项目2022年度立项课题“改善高职院校抑郁障碍大学生刻板印象的实践研究”(编号:22JK0043)成果。
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文摘
近年来,随着社会竞争加剧和生活节奏加快,职业院校大学生心理健康问题日益凸显,其中抑郁障碍已成为一个不容忽视的公共健康问题。然而,社会公众对抑郁障碍大学生的认知往往存在刻板印象,这些印象不仅影响了公众对抑郁障碍的正确理解,也可能对抑郁大学生造成二次伤害。本研究以高职院校抑郁障碍大学生为研究对象,采用问卷调查的方式对抑郁大学生进行施测,研究发现:大学生在三个测量维度中对抑郁保密性得分最高,刻板印象认同次之,抑郁的污名体验较低。通过进一步在人口学统计变量上的分析,研究结果显示:女大学生的抑郁障碍刻板印象认同显著高于男大学生;文科大学生在刻板印象认同和污名体验两个维度上显著高于理科大学生;首发抑郁障碍大学生在抑郁的刻板印象认同上显著高于复发大学生。
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关键词
抑郁障碍
抑郁情感体验
心理疾病
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名青少年抑郁障碍患者疾病感受与情感体验的调查探析
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作者
贾萍
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机构
陕西青年职业学院
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出处
《陕西青年职业学院学报》
2023年第3期76-79,共4页
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基金
陕西省教育厅2022年度一般专项科研计划项目“改善高职院校抑郁障碍大学生刻板印象的实践研究”(项目编号:22JK0043)研究成果。
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文摘
近年来,青少年群体患有抑郁障碍的风险呈上升趋势。为了解青少年抑郁障碍患者的疾病感受与情感体验,本文以50名青少年抑郁障碍患者进行半结构化访谈为依据,深入研究分析这一群体的抑郁情感体验。结果发现,饱受抑郁困扰的青少年躯体症状表现多样且感知强烈,在寻求治疗的过程中会因“抑郁障碍”标签产生消极刻板印象和负性情绪体验。作为高校应重视对抑郁障碍知识的科普和宣传,加强家校合作,提高学生和家长对抑郁障碍的认知水平,为青少年抑郁障碍患者营造一个平等、和谐、理解、包容的疗愈氛围。
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关键词
青少年抑郁障碍
抑郁情感体验
心理疾病
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Keywords
depressive disorder college students
Depressive emotional experience
mental illness
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分类号
R749.4
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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