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因文入情 揆情度理——谈谈抒情散文的教学层面
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作者 严景东 《学语文》 2004年第4期5-6,共2页
高中语文新课标要求致力于提高学生的语文素养,“逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣”,即在着力提高学生理解和运用祖国语文的能力的同时,特别注重学生的人文素养。这一新的教学目标,体现了新的导向,... 高中语文新课标要求致力于提高学生的语文素养,“逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣”,即在着力提高学生理解和运用祖国语文的能力的同时,特别注重学生的人文素养。这一新的教学目标,体现了新的导向,为语文教学指明了方向。在此。 展开更多
关键词 高中 语文 抒情散 教学目标 审美情趣 课程标准
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“联系”让语文教学更精彩
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作者 周智 《课程教材教学研究(中教研究)》 2010年第Z6期65-66,共2页
"联系"是教学的一条原则。语文学科有运用"联系"原则的优势,却并不等于语文教师在运用"联系"原则上就做得很好了。现实中,有些"联系"被忽视了,还有许多"联系"的空间则可以拓展。本... "联系"是教学的一条原则。语文学科有运用"联系"原则的优势,却并不等于语文教师在运用"联系"原则上就做得很好了。现实中,有些"联系"被忽视了,还有许多"联系"的空间则可以拓展。本文就一些被忽视的"联系"谈点看法。 展开更多
关键词 鉴赏能力 感受能力 创造性阅读 荷塘月色 阅读鉴赏 囚绿记 三维目标 《兰亭集序》 思想教育 抒情散
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