结合《项脊轩志》浅谈抒情类文言文教学

在教学抒情类文言文时,需从文本出发,认真体悟作者独特的情感,并主动挖掘文章中的情感因素.

高中文言文教学的问题、原因及对策

文言文是中华民族传统文化的重要载体。文言文教学是中华文化得以传承的重要方式。目前,高中文言文教学存在枯燥乏味、高耗低效等问题。针对这一问题,通过对广东省高中语文教材和广东省高考语文大纲文言文部分进行分析研究,寻求导致学生厌恶文言文的原因,并且对其解决方法进行探求。