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如何抓住景物特点写出情感
1
作者
王菊
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第21期276-277,共2页
在这大千世界,由于大自然的奇妙,景观也是无奇不有的,有动态的,也有静态的,抓住景物特点,就能把景物写的有声有色。
关键词
抓住景物
触景生情
写出感情
下载PDF
职称材料
从老舍《济南的冬天》中学习景物描写的方法
2
作者
秦顺英
《教育界(教师培训)》
2014年第2期54-54,共1页
本文及时总结了教学中的收获,从运用对比描写的方法,突出景物特征;抓住能表现景物特点的具体事物,描写景物;安排好写景的顺序;注重用词用语和修辞四个方面引导学生学习景物描写的方法。
关键词
写景方法
对比描写
抓住景物
特征
写景顺序
修辞
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职称材料
题名
如何抓住景物特点写出情感
1
作者
王菊
机构
安徽省全椒县前进小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第21期276-277,共2页
文摘
在这大千世界,由于大自然的奇妙,景观也是无奇不有的,有动态的,也有静态的,抓住景物特点,就能把景物写的有声有色。
关键词
抓住景物
触景生情
写出感情
分类号
G732 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从老舍《济南的冬天》中学习景物描写的方法
2
作者
秦顺英
机构
广西桂林市永福县苏桥镇苏桥初中
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第2期54-54,共1页
文摘
本文及时总结了教学中的收获,从运用对比描写的方法,突出景物特征;抓住能表现景物特点的具体事物,描写景物;安排好写景的顺序;注重用词用语和修辞四个方面引导学生学习景物描写的方法。
关键词
写景方法
对比描写
抓住景物
特征
写景顺序
修辞
分类号
TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名
作者
出处
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1
如何抓住景物特点写出情感
王菊
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
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职称材料
2
从老舍《济南的冬天》中学习景物描写的方法
秦顺英
《教育界(教师培训)》
2014
0
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职称材料
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