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巧设“主问题”,简约教学内容
被引量:
1
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作者
叶淑华
《教师》
2015年第4期18-19,共2页
问题是课堂教学的抓手,是师生教与学的“路标”,是构建简约课堂的重要手段。在课堂教学中巧妙提问,课堂实效性会得到最大的显现与提升。
关键词
巧抓文眼
聚焦重点词
抓住脉络
结合文体
紧扣学标
下载PDF
职称材料
题名
巧设“主问题”,简约教学内容
被引量:
1
1
作者
叶淑华
机构
福建省大田县城关第一小学
出处
《教师》
2015年第4期18-19,共2页
基金
福建省教育科学规划课题“让小学语文课堂教学走向简约化”[课题立项批准号:FJCGJJ12—182]的阶段研究成果
文摘
问题是课堂教学的抓手,是师生教与学的“路标”,是构建简约课堂的重要手段。在课堂教学中巧妙提问,课堂实效性会得到最大的显现与提升。
关键词
巧抓文眼
聚焦重点词
抓住脉络
结合文体
紧扣学标
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
巧设“主问题”,简约教学内容
叶淑华
《教师》
2015
1
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