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从“五抓”入手 向课堂要质量
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作者 陆东标 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》 2002年第6期59-59,共1页
关键词 课堂教学 主体 抓好奇 目标 反馈 学法
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浅谈自然兴趣的课外培养
2
作者 徐文良 《实验教学与仪器》 1994年第5期29-30,共2页
1 抓好奇心,提出思考的问题 对新鲜事物的强烈好奇、好问是少年儿童的天性,我利用课余时间带学生一起去踏青。让他们尽情欣赏阳光下波光潋滟的湖面,光怪陆离的湖景;身边百花争艳,百草竟长,还有那千姿百态的鸟虫鱼兽。让他们了解家乡的美... 1 抓好奇心,提出思考的问题 对新鲜事物的强烈好奇、好问是少年儿童的天性,我利用课余时间带学生一起去踏青。让他们尽情欣赏阳光下波光潋滟的湖面,光怪陆离的湖景;身边百花争艳,百草竟长,还有那千姿百态的鸟虫鱼兽。让他们了解家乡的美丽,激发热爱家乡的情感。 展开更多
关键词 兴趣 牛郎 抓好奇 回形针 踏青 少年儿童 潋滟 热爱家 百花争艳 织女
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佳段选摘
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作者 雨帆 《小学生作文向导》 2005年第Z1期58-59,共2页
小表妹见到任何新鲜事物都很好奇。有一回,隔壁老杨家的花鸭子生了蛋,“嘎嘎嘎”地直叫。小表妹耳朵尖,摇摇晃晃地跑了过去追花鸭子,尽管大人们在后面一个劲喊,她还是不管,抓住花鸭子就往回跑。鸭子的翅膀一个劲儿扑腾,接着,拼命叫了声... 小表妹见到任何新鲜事物都很好奇。有一回,隔壁老杨家的花鸭子生了蛋,“嘎嘎嘎”地直叫。小表妹耳朵尖,摇摇晃晃地跑了过去追花鸭子,尽管大人们在后面一个劲喊,她还是不管,抓住花鸭子就往回跑。鸭子的翅膀一个劲儿扑腾,接着,拼命叫了声“嘎——”。 展开更多
关键词 新鲜事物 往回跑 鸭子 追花 耳朵 蒲公英 第二实验小学 吉林市 抓好奇 浙江省
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