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抓学法 促教改 上台阶─—开设学法指导课的做法和体会
1
作者 李传梅 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 1995年第5期19-19,共1页
抓学法促教改上台阶─—开设学法指导课的做法和体会李传梅（兴国具平川中学）我校教学改革从１９８８年开始，首先是思想政治课试行“四会”教学法、“五字”教学法，语文、物理、化学等学科也相继积极进行教改。随着教学改革的全面展... 抓学法促教改上台阶─—开设学法指导课的做法和体会李传梅（兴国具平川中学）我校教学改革从１９８８年开始，首先是思想政治课试行“四会”教学法、“五字”教学法，语文、物理、化学等学科也相继积极进行教改。随着教学改革的全面展开，学校教学质量有了提高，高考录取... 展开更多
关键词 学习方法 学法指导课 抓学法 教学改革 上台阶 教改 薄弱学 班主任 做法和体会 教学法
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从“五抓”入手 向课堂要质量
2
作者 陆东标 《职教通讯（常州技术师范学院学报）》 2002年第6期59-59,共1页
关键词 课堂教学 抓主体 抓好奇 抓目标 抓反馈 抓学法
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