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小学班主任如何抓好学生的思想道德教育
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作者 孙丽 《国家通用语言文字教学与研究》 2021年第5期83-83,共1页
随着我国教育事业的深化改革,新课改教育理念更加注重学生的思想道德教育,为此,给班主任带来了全新的考验。小学阶段是学生学习与发展的重要阶段,同时也是树立良好思想道德的关键时期,在这个时期班主任要充分发挥自身的管理作用,认真抓... 随着我国教育事业的深化改革,新课改教育理念更加注重学生的思想道德教育,为此,给班主任带来了全新的考验。小学阶段是学生学习与发展的重要阶段,同时也是树立良好思想道德的关键时期,在这个时期班主任要充分发挥自身的管理作用,认真抓好学生的思想道德教育,尤其对于刚刚步入一年级的学生来说,他们的思维尚未成熟,班主任应该积极做好引导工作,为学生的思想道德教育学习奠定坚实基础,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 小学班主任 学生 思想道德
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落实“四抓”,促进思品课程的有效教学
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作者 蒲同林 《学苑教育》 2012年第2期75-75,共1页
思想品德课是德育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性很强的学科,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。教师在教学中要落实“抓自己”、“抓学生”、“抓课堂”、“抓考练”四方面,以促进初中思想品... 思想品德课是德育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性很强的学科,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。教师在教学中要落实“抓自己”、“抓学生”、“抓课堂”、“抓考练”四方面,以促进初中思想品德课的有效教学。 展开更多
关键词 思想品德 有效教学 自己 抓学生 课堂 考练
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