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题名抓住练笔契机 提高写作能力
被引量:1
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作者
张萍
汪洋
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机构
黄山市歙县郑村中心学校
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出处
《科教文汇》
2015年第2期114-115,共2页
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文摘
一提到作文,许多学生抓耳挠腮、唉声叹气。尽管苦思冥想,仍无话可写、表达生硬、空洞无物。如何改变这种状况,让学生乐于写作呢?为了提高学生的写作兴趣,我在教学中从仿入手,巧抓各种契机,让学生初尝成功的喜悦,享受写作的乐趣。本文主要从挖掘文本,以仿促写;巧借课后练习,培养学生写作能力;借助综合性学习平台,让练笔走进生活;巧抓时机,激发兴趣四个方面来阐述如何抓住练笔契机,提高学生的写作能力。
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关键词
以仿促写
巧借课后练习
借助学习平台
巧抓时机
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Keywords
promoting writing by imitation
with the help of af-ter-class exercises
with the help of learning platforms
seizing op-portunities
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名寓德育于体育之中——论高校体育教学中思想品德教育
被引量:2
- 2
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作者
史鲜玲
马志强
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机构
洛阳大学体育教研室
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出处
《洛阳大学学报》
2003年第2期120-122,共3页
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文摘
面向21世纪,高校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才,以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要,本文根据培养跨世纪人才的需要,对高校体育教学中思想品德教育做重新思考,提出了新的任务与方法。
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关键词
高校
体育教学
思想品德教育
德育
体育
教育方法
崇拜效应法
激励竞争法
巧抓时机法
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Keywords
qulified talents in transcentury
moral education
task
method
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名浅析中学语文课堂教学中的提问技巧
被引量:5
- 3
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作者
苗苗
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机构
江苏省赣榆县墩尚中学
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出处
《文理导航》
2012年第4期14-14,共1页
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文摘
提问是师生教与学的桥梁,是传授知识的一个重要途径,精妙的提问是教师在课堂教学中经常运用的一种手段。在语文课堂教学中,有效的提问,可以激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,调动学生学习语文的积极性,点燃学生智慧的火花,美化教学过程,使课堂教学面貌焕然一新,使教学效果更加优化。
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关键词
抓重点
抓时机
变换角度
以问促读
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名轻轻松松小练笔,扎扎实实写作文
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作者
汪瑞萍
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机构
内蒙古赤峰市元宝山区五家镇中心校
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出处
《教育界(综合教育)》
2014年第8期93-93,共1页
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文摘
练笔是小学生习作教学中重要的组成部分,是小作者在习作领域走向成功的必经之路,本文从低段培养兴趣和中高段巧抓时机两大方面展开论述,遵循作文规律,练导结合,不断提高学生的习作水平。
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关键词
练笔
培养兴趣
巧抓时机
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分类号
S763.712.4
[农业科学—森林保护学]
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题名一“问”激起千层浪
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作者
华燕
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机构
湖南省衡阳市职业中专
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出处
《中国科教创新导刊》
2009年第17期100-100,共1页
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文摘
“提问”是语文课堂中经常使用的一种教学方法,合理而巧妙的提问,能很好地调动职专学生学习语文的积极性,起到投石激浪、推波助澜的作用。如何“巧问”,笔者从提问方法和提问时机两个方面谈几点自己的看法。
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关键词
语文课堂
巧问
巧用方法
巧抓时机
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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