运用ISO管理工具提高护理职业院校教学设备完好率——以投影仪的使用维护为例

目的:探讨护理职业院校运用ISO管理工具,提高教学设备完好率。方法:从潍坊市某护理职业院校2011级32个班级中,随即抽取10个为实验组,10个班级为常规组。两组学生因素在年龄、性别、专业等方面比较无显著性差异(P>0.05),两组的教学仪器(投影仪)均为同一时间安装,具有可比性。常规组实行常规管理,实验组实行ISO管理。半年后,对教学仪器(投影仪)的完好率进行比较。结果:实验组的完好率为62.70%,常规组为52.80%,两组比较,有显著性差异。结论:在护理职业院校教学设备(投影仪)的维护中,引入ISO管理工具,可有效提高教学设备(投影仪)的完好率。

高校多媒体教室管理与维护的探讨

随着现代教育技术的快速发展,多媒体教学已经成为各大高校普遍的教学手段,它的管理与维护及其重要,本文主要从多媒体教室的管理和维护两个方面进行了探讨。