基于动作发展理论的小学投掷类教学内容选择与分析

人类动作发展对体育学科的学习来说是非常重要的支撑理论,因为体育学科本身以身体练习为主,在学习技能的过程中,其基础就是动作。只有我们对人类动作发展有清晰的认识,知道哪些体育知识、哪些运动技术适合哪个年龄阶段学生的身心发展,作为施教者才能有效选择体育的教学内容。因此,探索和理解少年儿童动作发展规律对于甄选体育教学内容具有深远的意义。

小学体育投掷类项目教学的革新方向

面对小学体育《新课标》全面实施的大背景,小学体育投掷类项目教学应转变传统的应试教育思想,以带动学生学习兴趣和参与积极性为出发点,在教学方法、教学模式的构建中保持不断创新,促使小学体育投掷类项目教学革新路径的探索能够以学生为中心。