幼儿角色游戏材料的投放与使用探析

游戏是幼儿的基本活动,角色游戏材料的投放与使用在游戏中发挥着关键性作用。角色游戏材料的投放与使用要做到科学合理,这样才能使游戏开展得顺利,提高游戏质量。文章结合教学实践,对角色游戏材料的投放与使用进行探究。

幼儿园科学区材料的选取、投放与使用

幼儿园科学区是幼儿个性化发展、对周围事物和现象进行自主探究学习的区域,而在科学区投放的材料是幼儿进行学习与探索的中介与桥梁。幼儿在科学区内自主选择材料,自由结伴,进行个性化的、操作性的学习,在此过程中教师的主要任务只是进行间接指导。因此,在幼儿园科学区科学、合理的进行材料的投放和使用对幼儿的自主学习起着非常重要的作用。本文就幼儿园科学区材料的选取与如何进行科学投放与使用等问题进行了论述。

幼儿园班级图画书投放与使用现状的调查及思考——以甘肃兰州市为例

早期阅读对幼儿早期精神发育和全面和谐发展具有重要意义。研究者对甘肃兰州市20所幼儿园图画书投放与使用的现状进行了调查，结果发现，幼儿园班级图画书的投放存在着图书量较少，没有充分考虑各年龄段幼儿的阅读特点等问题：图画书使用过程中存在使用频次低，教师没有给予专业指导等问题。造成这些问题的主要原因有：人们对于幼儿阅读图画书价值的认识尚不够深入，幼儿园购买图画书缺乏必要的科学指导，幼儿园早期阅读活动的开展缺乏专业引领，等等。研究者针对这些问题提出了相应建议。

浅谈自然材料在幼儿园美工区中的投放与使用

"大自然、大社会,都是活教材。"大自然为孩子们的艺术创作提供了丰富的素材。美工区是培养幼儿艺术创造力的重要区域,本文通过观察我园美工区中自然材料投放及使用的现状,发现存在的问题,针对这些问题作出相关建议,希望能使幼儿在美工区中获得有效的发展。

角色游戏中材料投放与使用研究

幼儿园阶段,游戏作为重要的教学活动手段,起到了举足轻重的作用。角色游戏作为幼儿园的一项基本游戏,怎样提供适宜而有效的材料,在幼儿角色意识不断增长的同时,又能让幼儿对游戏有所计划和掌控?为此,本文通过对角色游戏和材料的投放与使用关键词定位,运用案例分析法,通过对幼儿园各个年龄阶段的角色游戏中的材料投放与使用的现状进行分析,判断其不足之处的原因,并且借鉴优秀角色游戏设计,对其进行分类指导,旨在探讨和总结如何通过巧妙的材料投放,来提高幼儿园角色游戏水平和质量。

幼儿园沙水区材料投放探研

幼儿园沙水区材料投放适当,能激发幼儿活动兴趣,调动幼儿参与活动的积极性和主动性,培养幼儿操作能力和想象能力。沙水区材料的投放应根据幼儿不同的年龄段,投放不同材质的活动材料,还要注重材料的整理和摆放。