本土化游戏材料在幼儿园区域活动中的投放和利用

本文立足于幼儿园区域活动游戏,就如何投放和利用本土化游戏材料展开探讨。通过分析丰富活动区域材料的意义,投放活动区域材料遵循的原则,从培养动手兴趣、发挥创造力,强化自我表现能力及发展动手能力的角度出发,探究区域材料的使用策略,希望对幼儿教师加强本土化游戏材料在区域活动中的利用及提高区域活动教育价值有所助益。

自然材料在农村幼儿园美术活动中的投放及利用研究

经实践证明,将自然材料投放在幼儿园美术活动中,能够使幼儿的创作兴趣得到很好的挖掘,并且还能让幼儿感受到现实生活的美好。所以,在开展美术教学活动时,教师需要结合幼儿的个性特点为其制造出贴合生活的、愉悦性较高的学习氛围,对班级内所开展的主题活动进行有效整合,对大自然中存在的有价值的美术创作材料进行充分的挖掘,培养学生美术创作兴趣,引导学生积极参与到美术教学活动中,此外,幼儿美术教师还需要对自身的教学内容、教学过程以及教学经验进行不断的反思和总结,密切观察幼儿的学习及生活特点,为其制定出针对性较强的教学活动,从而使幼儿的美术创作能力以及艺术欣赏能力等得到全方位的提升。

关于角色区材料投放适宜性的思考和实践

客家是汉族族群的一个分支,主要分布在中国南方地区。为了帮助幼儿深入了解地区文化,激发其学习兴趣,需要对客家乡土资源进行充分的挖掘与利用。本文对丰富游戏材料,挖掘客家乡土资源在角色区中的投放与利用意义进行了简要的分析,并提出了促进游戏材料丰富从而充分挖掘客家乡土资源在角色区中的投放和利用的相关对策,从而提高幼儿的学习兴趣,帮助其感受客家文化。

课程游戏化背景下，区域游戏材料的投放与利用

材料是有效开展区域游戏的前提。幼儿是天生的游戏者,在进行区域游戏时,他们可以按照自己的意愿和能力,自主选择区角并自由玩耍,促进自身各方面的发展。本文结合实践,分析了区域游戏材料的合理投放和科学合理利用的方法。

航空消防大飞机灭火任务顶层指标分解分配方法及应用

投放有效利用率、投放均匀度等是评估航空消防大飞机灭火任务系统性能的顶层指标。该文建立了航空消防大飞机灭火任务顶层指标半物理半经验模型,明确了顶层指标与灭火任务系统设计阶段参数(包括水箱平均排放流量、投放液体总量等),以及灭火任务规划阶段参数(包括投放液体黏度、投放液体密度、飞行速度、投放高度等)间的量化关系;以既定投放效能要求为目标,逆向应用顶层指标半物理半经验模型,提出了顶层指标分解分配方法。以某典型固定翼航空消防大飞机为例,进行灭火任务顶层指标分解分配,计算得到了应用于灭火任务系统设计阶段的“水箱舱门面积”取值范围,以及应用于灭火任务规划阶段的“灭火剂黏度”和“投放高度-飞行速度”辅助决策平面。结果表明,所提出的分解分配方法可为已有机型的迭代设计和灭火任务规划提供理论依据。

农村小学户外美术课堂中自然材料的运用策略

随着新教改的不断深入,人们对素质教育的重视程度也越来越高,小学美术作为素质教育的重要组成部分,不仅能够提高学生欣赏能力和审美能力,还能陶冶学生的情操,促进学生的全面发展。对于农村小学美术教学而言,在充分发挥小学美术教学的基础上,还需要充分结合农村的特色,积极地将自然材料引入到小学美术教学当中,以此来激发学生对美术的兴趣,拉近学生与美术之间的距离,进而保证学生的学习效率和学习质量。