投放时机和投放位置对航空攻潜武器命中概率的影响

航空攻潜武器的投放时机和投放位置选择严重影响其对潜攻击效能.本文在建立了航空攻潜武器命中目标模型和目标机动运动模型的基础上,仿真分析了不同投放时机和投放位置下直升机悬停投雷、飞行投雷和投放航空自导深弹的命中概率.研究结果表明投放时机和位置的选择对攻潜武器命中概率有较大影响,对于提高航空攻潜武器命中率具有一定的参考价值.

社会网络下更新产品扩散的投放时机和种子优化

近年来,更新产品的延期投放成为许多企业的产品运营策略。目前关于产品投放时机的研究主要基于Bass模型,假定同质用户,没有考虑具体的社会网络,也没有优化初始的投放种子选择。基于社会影响力最大化模型的更新产品投放时机和种子优化问题:在一个已存在旧产品的社会网络G(N,E)中,产品以扩散模型(P)的形式传播其影响力,但更新产品投放时旧产品停止扩散,如何选择投放阶段t和p个更新产品的种子使得新旧产品利润之和最大化。在本文的扩散模型中,如果用户自己购买产品的邻居影响力超过某一确定阈值,则该用户保持激活并影响其未激活邻居,当没有新的激活用户时停止扩散。建立了更新产品扩散的投放时机和种子优化问题的整数规划模型,设计了求解大规模问题的多阶段贪婪算法。计算实验显示,相比传统贪婪算法,该算法具有更高的求解效率,相比度数下降算法、随机算法,该算法具有更好的求解质量。同时,在一个真实网络中进行扩散模拟,发现:更新产品利润小、种子数量少、计划阶段限制大时,延期投放容易使厂商获得更高的利润和市场效果。

机载箔条干扰弹投放时机的仿真研究

通过使用空空导弹雷达导引头箔条干扰仿真软件,采用目标飞机运动模型、箔条干扰特性、导弹运动模型,对箔条诱骗空空导弹雷达导引头的全过程进行作战仿真,分析出箔条干扰弹投放最佳时机。

道德与法治教学中案例投放时机浅探

案例教学法注重学生的主动参与,是学生获得知识的重要渠道,对培养学生的创新精神和创新能力有积极的作用,能够实现理论知识向实践的转化。道德与法治教学中,教师应注重案例教学法的运用,精准把握案例投放的时机,吸引学生的注意力,最大限度地提升教学实效。

信息技术教学微课投放时机的筛选

微课助学价值显著,在课堂教学中,教师要对微课投放时机做出对应研究,以提升其适配性。课堂导读、重点突破、课堂训练、课外实践等环节,都是微课介入的最佳时机,教师及时做出对应设计,能够对学生形成全面的激发和调度,从而为课堂教学注入丰富动力。

初中数学课堂教学“问题串”投放时机探微

数学课堂教学中运用“问题串”是常态操作,对“问题串”投放时机进行探析是非常有必要的。教师需要做好多重教学调查,课堂导入阶段、重点难点突破阶段、训练阶段,都属于“问题串”投放的重要时机。教师适时进行相关操作,自然能够获得丰富助学动力。

幼儿园科学区域材料投放时机把握

幼儿科学区域活动需要不同材料,教师需要有材料应用意识,对材料投放时机展开针对性研究,以便给幼儿带来更多学习启迪。教师根据教学目的、幼儿年龄、幼儿能力等制约因素展开材料投放,能够最大限度发挥材料的助学效果,赢得科学活动的主动权。

房地产广告投放策略分析

近年来,房地产行业越炒越热,不仅房产开发商,炒房者也是一个劲往里扎。房地产广告便铺天盖地席卷而来,充斥着各大媒体和生活的各个角落。但是购房者还是在犹豫不知买哪个房产公司的房子,而很多开发商也无奈地面对广告费浪费的事实。多少广告费是花在了刀刃上?怎么有效地投放才能取得最佳的传播宣传效果呢?笔者将对房地产广告的投放策略作简要分析。

箔条弹的投放决策研究

以导弹末制导雷达为威胁源,以质心干扰为前提,通过理论分析了导弹、飞机和箔条弹相对运动情况,并建立了箔条弹发射后反射截面积的变化模型。在此基础上,结合导弹跟踪飞机的具体跟踪方法和跟踪过程,建立相应的攻击和干扰模型,推导得出箔条弹的弹间隔、弹数、组间隔、组数以及箔条弹的投放时机,提高了箔条干扰的效率。最后,以特定环境为例,验证了相应的理论分析。

动机与时机：负面竞选广告的过程分析

近年来，负面竞选广告数量呈增长趋势，但其效果却备受争议。本文综合分析了以往的负面竞选广告研究，发现个体的情绪／情感动机能很好地解释情感诉求广告的加工过程；负面竞选广告的效果会受到广告投放时机的影响，选民在决策后期（已拟定给某位候选人的投票意向）更容易受到负面广告的影响。未来的研究可以细分选民的信息加工进程、投票决策过程，使负面竞选广告的效果研究更加精细化、情境化。

情境材料巧投放

教师为教学提供适宜的结构化情境材料是促进学生有效学习和积极探究的基础性条件,学生通过对材料的阅读分析、感悟思考,习得学科知识、获得方法技能、提升学科关键能力和形成必备品格。针对一些教师在情境材料投放上存在的无趣、失范、低效等问题,我们要甄选情境素材,把握投放时机,提高投放效果,打造情智共生的思政“金课”。

对末制导雷达的箔条诱饵干扰分析

分析了箔条弹对末制导雷达干扰过程中的质心模型以及箔条弹的最大投放间隔、最佳投放时机、干扰效能等,并对分析结果进行了Matlab仿真验证,为箔条弹在实际作战中的运用提供了理论依据。

乡镇企业广告媒体选择的策略性思考

广告媒体的选择应该从四方面把握 :广告媒体类别的选择 ,广告媒体同一类中某一品牌的选择 ,广告媒体位置的选择及广告媒体时机的选择。只有充分考虑这四方面 ,才能有效地提高广告效果。

高产池塘与冬放鱼种

1 冬放鱼种要早放 渔业生产一年之计在于冬,俗话说得好:"人误水一时,水误人一年".常规渔业投放鱼种一般选择在冬末春初为宜,其中冬至至雨水前后尤为投放佳季,所谓"腊水放养,鱼种猛长",因为这段时期气温较低,水质稳定,鱼体结实,鳞片紧密,易于操作,感病率低.因此,池塘冬放鱼种宜早不宜迟,最好要做到:早放养,早成活,早生长,早增重,早获利,并且可以增加经济效益40%～50%.

非退市条件下更新产品扩散的投放时间与种子优化研究

近年来,在更新产品与旧产品存在竞争关系的市场环境下,更新产品的延期投放成为许多企业的产品运营策略。现有竞争扩散研究重点关注外部竞争下一种产品的扩散最大化问题,尚没有考虑内部竞争下(如旧产品与更新产品的竞争)全部产品的扩散最大化问题。本文研究非退市条件下更新产品投放时机和种子优化问题:在一个已存在旧产品的社会网络G(N,E)中,产品以竞争扩散模型的P形式传播其影响力,更新产品投放时,新旧产品同时扩散,如何选择投放阶段t和p个更新产品的种子使得新旧产品利润之和最大化。本文提出了一种基于竞争的确定阈值模型,并构建了该问题的整数规划模型,设计了求解大规模问题的多阶段贪婪算法。计算实验显示,该算法具有较高求解效率,比传统贪婪算法提高了88%;该算法具有较高求解质量,比随机算法提高了651%,比度数下降算法提高了9.5%。同时,发现更新产品种子数量多、计划阶段限制大、单位利润大时,延期投放使得产品利润更高。

基于反舰导弹雷达分辨力的编队冲淡干扰

为提高冲淡干扰的精确性,在分析导弹导引头截获目标前提的基础上,建立导引头开机距离模型。根据冲淡干扰的作用机理和投放形式,建立了其投放时机和距离模型,并进行了仿真分析。结果表明:该模型体现了导引头分辨力、导弹与舰艇编队的位置关系、编队运动策略等因素对干扰投放时机和距离的影响,为提高冲淡干扰的针对性、有效性提供了理论依据,达到了节约干扰资源的目的。

浅谈初中历史教学史料教法实践应用

在初中历史教学中运用史料教法,可以为教学带来更多信息支持,也为学生提供更多认知辅助,让学生能够深入了解历史,拓宽学习视野,形成崭新学习思维。教师在具体设计中,要体现史料应用意识,整合史料信息资源、精选史料投放时机、优化史料引导策略、升级史料训练设计,为学生创设适宜的学习情境,提升其学习效率,这对全面塑造学生学科核心素养有积极帮助。

用微课解锁美术欣赏的新方式

微课是以短视频为主要载体展示知识点的教学方式,是现代化技术手段融入幼儿教育的重要表现之一。上海市嘉定区方泰幼儿园将美术欣赏和微课融合,通过直观的画面充分展现美术作品的美感,不仅符合当前学前美术教育新课程改革的需求,还能提升大班幼儿对美的感知力与创作力。制定实施流程,选择投放路径园所开展“美术欣赏300秒”微课开发与实践活动,制作流程主要分为确定内容、准备素材、设计语言、时间规划、拍摄录制与视频后期编辑。选择投放路径时,则应注意:投放路径要恰当,应视美术欣赏微课的内容确定相应的投放路径;投放时机要合适,需先了解幼儿的前期经验.

初中历史教学故事资源的开发和应用

初中历史课堂教学中融入故事资源,能够吸引学生课堂注意力,培养学生历史学习兴趣,拓宽学生历史认知视角的教学效果。教师在合理筛选历史故事素材的同时,更要注重投放时机的科学把握,根据实际教学需要,将故事资源投放于课堂导入、新知演绎、课堂总结等环节当中。

教育教学中教师高效性提问的实践策略研究

小学语文课堂教学中,在问题设计角度选择、问题投放时机把握、问题解读组织优化等方面展开研究,可以提升对问题的设计品质。教师要重视问题设计的优化和整合,为课堂教学互动顺利推进创造良好条件。一、精选提问设计角度教师在问题设计时,需要充分考虑多种制约因素,对教材内容进行深入分析,对学生接受基础有充分调查,这样才能给学生启迪,让学生在主动探究问题的过程中接受文本的洗礼,自然形成个性阅读认知。