论高校“情感互动”的感恩教育——一种创新的智力投资教育

高校感恩教育的最终目的是要让学生回报长辈、回报国家、回报社会。这种回报不仅是物质上的回报,而且要有精神上的回报。精神回报靠情感的升华,需要将情感教育同智力投资教育结合,并要设计多种情感互动的形式才能达到教育的目标。

论大学生智力投资教育的创新

要提高思想政治工作的效果,就必须创新教育内容和教育形式。在大学生中开展“智力投资教育活动”就是一种创新教育,它让大学生联系自己的实际计算其本人的“智力投资额”,从而以真情回报父母、回报国家、回报社会,增强自身的社会责任感。

论高校“三位一体”的感恩教育——一种创新的智力投资教育

高校的感恩教育如何从感恩父母师长提升到感恩国家社会这一高度,一种“智力投资教育”活动通过算账,算出了大学生国家社会对他的智力投资额、家庭的教育投资额和受教育者机会成本。高校思想政治工作部门、专业课教师和教学管理部门在这一活动中突出了“明德育人”、“教书育人”和“管理育人”的职能,实现了教育学生回报父母,回报国家,回报社会,增强社会责任感的目的。

论高校“多科交融”的感恩教育——一种创新的智力投资教育

高校感恩教育要不同学科、专业的特征结合,才能更有亲和力和效率。经济学视角下智力投资"感恩"教育注重智力投资及其教育的经济性和生产力的推动性;管理学视角下智力投资"感恩"教育更突出人本管理的新思想;社会学视角下智力投资"感恩"教育更突出教育的社会效应;其他学科视角下智力投资"感恩"教育更突出教育的创新效应。

投资教育就是投资未来——澳大利亚南澳州教育考察见闻

应澳大利亚南澳洲教育部和新西兰坎特伯雷大学的邀请，2007年3月我率山东省教育代表团对澳大利亚和新西兰进行了友好访问，分别考察了澳大利亚的基础教育和新西兰的高等教育。

投资教育效果研究——基于个人特质的视角

以往文献研究了投资教育对投资者忠诚的直接影响及其内在中介机制,但是对于投资教育效果的边界条件,却鲜有文献涉及。基于此,本文从投资者个人特征这一视角出发,通过对国内某知名基金公司的问卷调查发现:对于收益较差、持有积极态度的投资者,投资教育的效果较好。本研究对希望提高投资教育效果和合理分配教育资源的金融企业具有一定的现实指导意义。

发展宽带 投资教育的未来

发达国家都出台了非常细致的国家宽带计划，这是国际社会对宽带信息基础设施的再定位、再跨越。而教育宽带则是先行军。

“投资教育”实为深层次营销

前段时间，清华大学“真维斯楼”事件闹得沸沸扬扬，有泼墨的，有义愤填膺的，一场风波过后真维斯的标牌依然挂在大楼的外墙上。据称清华大学每年接受社会各界捐赠无数，为何单单真维斯的做法让同学们难以接受呢？

企业投资教育是促进高校和企业共同发展的有效途径

运用教育经济学原理 ,从教育投资的角度阐述投资教育的合理性、必然性和必要性 ,提出企业投资教育是促进高校和企业共同发展的有效途径。

中学生投资教育的问题及误区

我国中学教育是国家教育体系的重要组成部分。随着全球经济一体化的深入发展,中学教育应当适度开展投资教育。这既是中学教育适应时代要求、培养新时期合格人才的需要,也是经济社会变革、中学生自身发展等的需要。中学投资教育的主要内容包括投资知识教育、投资技能教育、投资法律法规教育、投资风险教育等。现阶段要做好中学投资教育,必须克服诸如中学教育是以升学为目标、投资教育会影响这一目标的达成等几大误区。

从教育产品的融合属性看政府投资教育的理论依据与政策选择

教育投资，也称教育资源、教育投入、教育经济条件，是指一个国家或地区根据教育事业发展的要求，投入教育领域中的人力、物力和财力的总和。它投入教育领域中用于培养不同熟练程度的后备劳动力和各种专门人才，以及提高人的劳动能力的人力和物力的货币表现。这里包含着两层意思：第一，教育投资是投入教育领域，而非其他领域的人力和物力的货币表现，第二，教育投资的目的在于培养和提高人的劳动能力。

百姓该拿多少钱投资教育

上世纪以来，尤其是第二次世界大战以来，教育的发展受到各国的高度重视。究其原因，就在于教育的功能重新被人们所认识。教育的意义，已不再仅仅是单纯传递知识、陶冶情操，而兼备了社会、政治、文化、经济等多方面的意义与功能。人们普遍地认识到，良好的教育最能促进生产力的发展，“最能增进国家财富”，一个国家如果缺乏必要的教育，它就不能称为文明国家。教育是社会经济发展最重要的潜在推动力量，现代社会的每一点进步和生产力的迅速发展都与科技进步和国民素质的提高息息相关。

关于企业投资教育与捐资教育的思考

投资即投入企业或基本建设的资金,泛指为达一定目的而投入的钱财。投资教育指企业集团为满足本单位用人方面的需求,或为优先获得学校科技成果,从而转化为生产力,创造高额利润,向学校投入的人力、物力、财力的行为。 捐资即私人或团体出资办理或资助公共事业。捐资教育指个人或企业集团对各级各类教育或学校予以资金或实物的捐赠,以期改善教育部门的现状,为教育部门解除一定的忧患的行为。 本文以下所提的投资教育与捐资教育均指企业的行为。

大学生股票投资教育和认知偏差

最近几年,越来越多的大学生将股票投资作为个人理财的方式并且在大学生活中进行着实际的操作。但是随着股票市场的涨跌较为频繁,大学生股民的心情也受到了影响,有些甚至影响到了个人的日常生活。在这样的背景下,本文以2022年浙江省10余所本专科学校的在校大学生为调查对象进行调研,从炒股和非炒股大学生“两个角度”分析大学生对股票投资的意见,旨在了解大学生股票投资的教育现状;其次,本文利用logit回归初步推断出当代大学生股票投资的主要原因有参加理财社团和自主学习股票投资相关知识;最后,本文从行为金融学角度考察了大学生股票投资的认知偏差,运用Apriori算法挖掘出投资教育现状是引起大学生股票投资认知偏差的主要因素,进而反思学校的理财教育,讨论引导大学生理性股票投资的策略,并提出改进投资教育状况的建议。

墨西哥投资教育推动国家现代化

墨西哥政府将一种为高等教育现代化所设立的专项基金增加了23%。这1.155亿美元的投入表明墨西哥政府承认自己的国家在技术方面落后于美国整整30年。也表明政府正在调整教育政策以激励墨西哥可望领先的那些领域。

美国2014年财政预算案优先投资教育

据美国联邦教育部网站2013年4月10日报道,奥巴马政府当日发布了2014年财政预算案,教育依然处于优先发展的位置。教育投资不仅能使中产阶级受益,促进美国经济发展,还能为所有美国儿童,尤其是处于不利社会经济地位的儿童提供教育机会。在不增加财政赤字的前提下,2014年政府将为教育事业投资710亿美元,较2013年提高5%。

投资教育,不能变成“花钱买面子”

不久前,一则题为《全班只有儿子没出过国杭州妈妈只能花三万报名游学》的新闻在互联网上热传,引发了关于高价游学的激烈讨论。这位妈妈原本对海外游学持谨慎态度,不仅是考虑到出国花费不菲,同时也认为＂儿子现在还小,以后出国的机会多得是,没有必要急于一时＂,但在得知＂全班只有6岁的儿子还没出过国＂之后,便立刻花费3个月的工资给他报了英国游学团。生怕孩子＂输在起跑线上＂,生怕自己＂被别人比下去,脸上无光＂。

民企投资教育：在困惑中期待

由政府把从幼儿教育直到高等教育完全包下来的做法．显然极不适应当前快速发展、不断变化的社会。民间资本进入教育产业，不仅是大势所趋，也是客观需要。