民族本位、思想自觉与艺术自觉——抗战时期儿童诗歌的状况与特点

1931年至1945年,中国进入了抗战的特殊时期。在这一时期,诗人们所创作的儿童诗也发生了相应的改变。“以儿童为本位”的教育理念变成了“以民族为本位”的教育理念,众多儿童诗人围绕着“抗日救亡”进行创作,创作出一首首抗战儿童诗,在诗中歌颂英勇的抗日小英雄、表达对日本法西斯的厌恶与唾弃,还表达了对胜利一定会到来的坚定信念。但是,诗人们也在力所能及的情况下呵护了儿童的童心,除抗战诗外,也创作了许多富含自然生活哲理的诗歌,帮助儿童认识自然,教育引导儿童健康成长。这一时期的儿童诗艺术价值欠缺,但体现了诗人们为抗战身先士卒的思想担当,具有其特殊的时代价值。