探讨《夏洛的网》的情商教育资源

在我国,长期以来情商教育没有得到足够的重视,青少年普遍存在受挫能力差,控制情绪能力弱,交际能力不强等情况。因而,如何有效提高青少年的情商教育迫在眉睫。本文从挖掘美国作家E·B·怀特代表作《夏洛的网》的情商教育资源入手,分析其中蕴含的利他意识、抗挫折意识、责任意识,进而探讨借助阅读加强青少年情商教育的意义。