抗逆力视角下青少年挫折心理干预研究

在社会迅速发展的今天,青少年生长的环境变得更加的复杂化,面临着很多的社会压力,使他们在各个方面遇到的挫折越来越多,引发了青少年心理的障碍。目前,大部分的青少年存在心理疾病,如果不进行及时的解决,会诱发更严重的后果,在抗逆力视角下,对青少年进行挫折心理干预,有助于提高他们抵抗挫折的能力,促进心理的恢复,让青少年能健康的成长。

知情意行:社会工作介入大学生生涯自我效能感提升的实践研究——以S高校的小组工作为例

文章基于大学生生涯自我效能感提升小组的行动实践,以抗逆力理论为视角,结合个体“知情意行”的心理活动过程,探讨小组工作的干预成效与作用机制。研究发现:小组工作能够促进组员对自我的客观认知,疏解压力情绪,加强应对生涯问题的社会支持,帮助提升生涯行动力。其作用机制包括团体中自助与互助的效能助推力,生涯抗逆力影响下实现个体认知与行为调节的积极内生力,小组活动中“知情意行”的应用促进提升个体效能与生涯行动力,社会工作者立足个体强项进行充权以提升大学生生涯自我效能感的协调整合效力。