城市儿童与父母分离后的抗逆力重组研究——基于中国教育追踪调查2013-2014基线调查结果

抗逆力是个体在内、外部保护性因素与风险因素交互作用下的动态适应能力,它表现为一系列过程。在农村留守儿童问题备受关注的今天,城市儿童与父母分离后形成城市留守儿童问题,却因为他们拥有更多资源而很少被关注。该研究关注的问题是:同样面对亲子分离的他们,其抗逆力变动结果如何?他们所处生态系统中的因素如何影响他们抗逆力重组的结果?该研究采用2013-2014中国教育追踪调查的基线数据并进行分析,从影响抗逆力的风险与保护性因素入手,研究城市儿童的抗逆力重组状况。研究发现:家庭中的留守塑造了城市儿童群体的弱势特征;亲子分离作为儿童成长中的重要风险因素,独立于其他社会资源;不同留守模式的风险效应有别;个体未来信念、家庭中父母监护与亲子互动、学校生活体验及同伴支持对不同类型适应结果的保护效应存在差异;母子互动能够有效弥补留守的消极影响,提高抗逆力重组水平。

逆境中成长:困境青少年抗逆力重组的认知策略研究

抗逆力理论指出,同样遭遇逆境,有些人能适应良好甚至更好,其中更好代表了人在逆境中成长的可能。那么,逆境何以能使人获得成长?探索困境青少年在逆境应对中的认知策略,可以为处于困境中的个体找到其自我成长之路。困境青少年抗逆力的认知策略包括逆境认知、行为应对、效果检核和策略调整四个过程,抗逆力重组的青少年能够在逆境认知中反思目标偏离,在行为应对中优化问题空间,在效果检核中创新行动方案,在策略调整中获得方法论的迁移。可见,抗逆力重组的困境青少年在认知策略上具有将逆境转化为发展机会的能力,并能从中获取经验,整合策略,形成方法论,有效提升其在类似困境中的应对能力。

失衡与重构:留守儿童抗逆力重组研究

家庭结构的变化为留守儿童带来了诸多风险,其成长必然遭遇原本平衡状态的失衡与重构过程。对留守儿童抗逆力过程机制的研究有助于帮助其积极应对风险及逆境。通过对陕西省秦巴山区留守儿童及监护人的深度访谈,探索留守儿童的抗逆力失衡与重构过程,可以发现留守儿童家庭结构变化导致其照顾体系瓦解,重生存轻发展的养育模式造成其自我认同危机,重工具性轻情感性的社会支持导致其依恋关系疏离,家庭监护能力低下促成新生代农民工的再生产。留守儿童的平衡重构过程表现为假性单亲家庭的功能补偿、扩大家庭的监护代偿、学校教育的发展保护及社区支持的远端缓冲。对留守儿童的福利提供要以照顾与保护体系的重构为目标,发展家庭社区联动职能,转变家庭政策,搭建学校福利平台,促进留守儿童抗逆力重组。