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激趣 探究 生长——小学低年级劳动与技术有效教学策略谈
被引量:
4
1
作者
陈卫东
何云
《科学大众(智慧教育)》
2019年第11期94-94,共1页
突出学生的课堂主体地位,提高学生的参与热情,生长学生劳动素养。以一年级下册《折笔帽》为例,就创设情境、教学设计、激励评价等展开探索,寻求有效的教学策略。
关键词
小学劳动与技术
折笔帽
教学策略
下载PDF
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题名
激趣 探究 生长——小学低年级劳动与技术有效教学策略谈
被引量:
4
1
作者
陈卫东
何云
机构
丹阳市界牌中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2019年第11期94-94,共1页
文摘
突出学生的课堂主体地位,提高学生的参与热情,生长学生劳动素养。以一年级下册《折笔帽》为例,就创设情境、教学设计、激励评价等展开探索,寻求有效的教学策略。
关键词
小学劳动与技术
折笔帽
教学策略
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
激趣 探究 生长——小学低年级劳动与技术有效教学策略谈
陈卫东
何云
《科学大众(智慧教育)》
2019
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