STEM视角下研究生数学折纸科普团队的实践探索

STEM教育以批判性和创造性的思维方式,应用不同学科的知识和技能应对挑战,为处理复杂的实际问题打好基础。上海师范大学数理学院组建了一支学科教学(数学)专业的研究生团队,做数学折纸科普方面的实践探索,教师专业发展能够提高STEM教育的有效性,其内容包括增长教师的内容知识(学科知识)、教学内容知识(如何教授学科的主题)、教学知识(一般知识教学)。STEM教育为培养数学技能提供了背景,在STEM教育中可以更直观深入地理解数学核心内容,数学的概念和知识又可促进对其他STEM学科的思想和概念的理解。另外,STEM教育是一个非常新的领域,其教学资源相对较缺乏,在日常教学中实践仍有一定的困难。教师对STEM教学缺乏信心,将STEM教学方法与他们的专业内容相结合比较困难。因此,研究与STEM教育相关的数学教学理论及实践,对促进我国STEM教育发展有一定的借鉴意义。