浅谈音乐教学活动过程中的有效策略

互动是学前教育改革的新理念,也成为师生新型学习方式、学习关系的代言,被提倡应用于各种教育活动中。幼儿园音乐活动作为艺术教育的重要组成部分,具有情感性,形象性,参与性的特点。在音乐教学活动中,通过抛球-接球-抛球……,使活动得以开展、维持、延续直至结束,在音乐活动中对于这个球如何抛、什么时候抛、以何种力度抛、以何种方式抛,幼儿才能更好地接住、接好,这里有很多的艺术,需要我们进一步的探讨和研究。