探讨足球运动员的抢截球意识

足球比赛是一项整体的对抗项目,需要运动员不但具备良好的身体素质和团队的紧密配合,更需要每个人都有过硬的技术本领,同时要求运动员具有优良的足球意识。文章通过对足球比赛中的抢截球技术结构和特点的分析,阐明了如何培养运动员具备抢截球意识并在比赛中合理的运用该技术,从而提高比赛的获胜几率。

小学足球童玩课程资源的开发研究

一、开发的意义在小学体育教学研究中发现,教材内容与学生兴趣不相符,教材内容与学生能力有差距,违背了学生的身心发展规律,影响了学生的全面发展。因此,我们提出了童玩课程的开发与实施研究,通过研究,使学生在玩的过程中掌握体育技能、提高学习兴趣、提高身体素质、提高健康水平。本文围绕足球童玩课程资源的开发进行阐述。

足球普修课教法改革初探

足球普修课教法改革初探海南师范学院黄振洲足球普修课是师范体育教育专业教学中重要内容之一．如何在有限的教学时数内，使学生提高学习积极性，掌握好足球技、战术和足球基础理论知识、裁判操作技能等，是我们每个足球教师应认真思考的问题．针对以上问题，笔者经过数年...

关于大学足球教学的新尝试

通过对2014年巴西世界杯的技术分析，针对足球“全攻全守”的战术教学，提出全新的教学思路，并在教学中实验尝试。在新的教学设计和实验中，通过组织学生观摩学习，让学生了解全新的“全攻全守”概念，使学生在足球意识上获得提高，提升学生阅读比赛的能力，使之可以根据场上局面判断自己的行为对整个球队是否有益，并且按足球规律进行比赛。

溯足球技术发展进程

追溯足球技术发展进程,介绍了足球技术发展的完整变化,对发展进程作出阶段划分,对各阶段特征进行了基本梳理,并对其意义进行了评价,旨在总结足球技术发展的历史规律。

冰球运动中的阻截技术(上)

阻截是冰球运动中重要的技巧之一,它需要高超的滑行能力、力量、持续力、精神集中、预见性以及掌握时机.运用得当,可大大增强球队的防守力量,并且大大增强抢截球的能力.然而,如果认识不端正,运用不得当,那么,阻截只会增加球队的失利.好的阻截,应以滑行能力为基础,本手册的大多数练习只能由那些滑行水平较高的球队来完成.滑行技术较差的人不能正确地完成练习,并且不可避免地试图用任何方法完成阻截,这样就只能导致失败.

重视培养足球运动员在场上的观察能力

目前,足球比赛的特点:总体型的全攻全守,表现在场上采用不受位置限制的快速多变。这种快速多变贯彻到比赛中的集体、个人的合理活动中,特别在传球中更为明显。根据足球战术发展的要求,对运动员在场上的传球的速度提出了很高的要求。这种速度是:①球的速度;②运动员在场上的跑动速度。在一场足球比赛中,需要有敏锐的观察能力和良好的技术把球快速传出,到对方球门前进行射门;尤其是比赛中,突然快速地反击,更为重要。

怎样提高足球运动员运球与假动作技巧

一、运球与假动作在现代足球运动中的作用 现代足球比赛中集体配合的高度组织化与高速度并不否定运动员个人的作用,这一点在运动员有效地运用运球与假动作时尤为明显。

足球基本训练 ——介绍青少年选手训练的不同设想

苏联“国外体育”编者按国家足球队成绩的好坏与青少年后备力量的训练有直接关系。各国青年足球选手的训练构想受足球水平、传统、体育发展特点的制约,并取决于社会经济条件。所有这一切,都在物质和组织方面保证青少年足球训练系统中和训练的其他方面得到反映。捷克斯洛伐克的“教练员”杂志发表了弗·科尔切克的文章,其中他对某些高水平足球国家训练后备力量的若干方面进行了比较分析。该杂志强调,本文可作为打破传统,提出解决像制订新的青少年训练模式这样的问题的动力。作者对比拉美(以墨西哥美洲俱乐部为例)、联邦德国、捷克斯洛伐克训练的摸式。他强调捷克斯洛伐克培养青少年选手的内容比较丰富,量大。同时对培养计划的某些特殊环节需要更深入地研究。

青少年冰球教练员手册(续)进攻体系

循序渐进的进攻成功的循序渐进的进攻主要依靠: (1)在一对一的条件下控制球权的能力; (2)在空位所有队员保持连续活动; (3)传球的频率、时间和准确性;

对少儿冰球战术教学的体会

战术意识的培养与基础战术教学训练相结合基础战术的教学训练对少年儿童的战术意识的培养起到很大作用,可以提高他们的反应、判断、分析能力。鉴于少年儿童运动员的生理、心理、智力发育等情况,通过游戏性活动,与少年儿童运动员的兴趣结合起来,练习效果就更好些。并根据教学训练的年限与训练水平,

阿拉伯的掠夺者——克劳迪奥·詹蒂莱

如果以道德的标准来衡量的话,詹蒂莱是完全不能进入最佳阵容的。有许多选手由于詹蒂莱的半有意识地犯规而受了伤,被人们称为“恶棍”或者“给球门上了锁的汉子”等等,坏名声很大。

现代足球防守技、战术的最新练习

指导原则假如是在20年以前,只要能够强力地,敏捷地抢截和在头球方面具有优势,做为后卫线上的防守队员,就可以说是足够的了。然而在今天,比赛的方法手段已经有很大改变,再这样简单地来进行评价就不行了。甚至可以认为,

足球基本技术教学顺序初探

多年来,在足球基本技术教学和训练中,沿袭着一种陈旧的教学顺序,都是把踢球技术放在首位,顺序大致是踢球、停球、顶球、带球、抡截球、假动作、掷界外球,守门员技术等。勿庸置疑,踢球是足球基本技术中最重要的技术,是足球运动的特征,是构成比赛的最基本因素,应该很好掌握它,

对足球控制球技术概念的初步探讨

一、问题的提出作为具有现代足球技术特征的控制球技术,越来越广泛地深入到我们的训练和比赛中来。特别是近年来,这个词在报刊和文章中经常出现,人们广泛使用“控制球”这个词来描述足球技术在使用上的重大变化,它已成为足球技术变革中具有特征性质的内容之一。“控制球”这个概念已逐渐被人们普遍接受。

运球与假动作

运球是篮球进攻技术中的一项主要技术动作。在运球中合理地运用身体的虚晃,重心的移动,球的摆动来迷惑对手,借以达到摆脱防守的目的,这就是运球假动作。在篮球运动水平迅速提高的今天,运球技术也有很大的发展,它是每个篮球运动员必须熟练掌握的一种进攻手段。一个优秀的篮球运动员如能在熟练掌握运球的基础上又能与假动作结合运用,如虎添翼,则可大大提高其进攻能力,给予对方防守以极大的威胁和压力。

捕捉运用战机的“常见病”

捕捉和运用战机的常见病的表现一、传球方面 1.传球后站着观望,不能马上及时跑位接应支援同伴,给同伴制造传球的机会。 2.不敢向空当传球让同伴到空当接球,而是朝人传球多,影响进攻速度。 3.运用传球的脚法不合理。