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儿科评估三角对PICU护士预见性思维和抢救协作能力的影响
1
作者
黄晓波
王丽芳
+2 位作者
宋卓华
李艳青
唐凤佳
《卫生职业教育》
2025年第1期139-142,共4页
目的探讨在危重症患儿抢救护理中,应用儿科评估三角(pediatric assessment triangle,PAT)抢救评估流程对PICU(儿童重症监护室)护士预见性思维和抢救协作能力的影响。方法将PICU 33名临床重症护士纳为研究对象,采用自身对照研究方法,2023...
目的探讨在危重症患儿抢救护理中,应用儿科评估三角(pediatric assessment triangle,PAT)抢救评估流程对PICU(儿童重症监护室)护士预见性思维和抢救协作能力的影响。方法将PICU 33名临床重症护士纳为研究对象,采用自身对照研究方法,2023年1—6月对照期实施常规医护抢救评估,7—12月干预期实施基于儿科评估三角的救护理念,比较两期临床重症护士抢救评估流程执行时间、批判性思维能力和抢救效果。结果干预期护士病情评估平均耗时为(4.93±1.20)min,明显短于对照期的(7.20±0.82)min,且差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,医护人员在危重症患儿早期识别能力、病情变化评估能力、预见性正确分析判断能力、抢救配合能力得分上均有提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在PICU抢救评估过程中,以儿科评估三角为基础,能有效缩短评估过程实施时间,提高评估效率,有利于培养护士预见性思维和提高其抢救协作能力,值得在临床推广使用。
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关键词
危重症患儿
PICU护士
病情评估
预见性思维
抢救协作能力
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职称材料
题名
儿科评估三角对PICU护士预见性思维和抢救协作能力的影响
1
作者
黄晓波
王丽芳
宋卓华
李艳青
唐凤佳
机构
广西医科大学第一附属医院
出处
《卫生职业教育》
2025年第1期139-142,共4页
基金
2020年广西卫健委自筹经费科研课题“广西三级甲等医院住院患者身体约束现状调查及约束缩减干预应用研究”(Z20200480)
2022年广西医科大学本科教育教学改革项目“基于OBE理念的情境模拟教学法在儿童急危重症护理实践教学中的应用及探索”(2022XJGY82)。
文摘
目的探讨在危重症患儿抢救护理中,应用儿科评估三角(pediatric assessment triangle,PAT)抢救评估流程对PICU(儿童重症监护室)护士预见性思维和抢救协作能力的影响。方法将PICU 33名临床重症护士纳为研究对象,采用自身对照研究方法,2023年1—6月对照期实施常规医护抢救评估,7—12月干预期实施基于儿科评估三角的救护理念,比较两期临床重症护士抢救评估流程执行时间、批判性思维能力和抢救效果。结果干预期护士病情评估平均耗时为(4.93±1.20)min,明显短于对照期的(7.20±0.82)min,且差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,医护人员在危重症患儿早期识别能力、病情变化评估能力、预见性正确分析判断能力、抢救配合能力得分上均有提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在PICU抢救评估过程中,以儿科评估三角为基础,能有效缩短评估过程实施时间,提高评估效率,有利于培养护士预见性思维和提高其抢救协作能力,值得在临床推广使用。
关键词
危重症患儿
PICU护士
病情评估
预见性思维
抢救协作能力
Keywords
Critically ill children
PICU nurses
Condition assessment
Foresight thinking
Resuscitation collaboration skills
分类号
R192.6 [医药卫生—卫生事业管理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
儿科评估三角对PICU护士预见性思维和抢救协作能力的影响
黄晓波
王丽芳
宋卓华
李艳青
唐凤佳
《卫生职业教育》
2025
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