浅谈基础护理学实训教学过程化考核模式

针对高职院校基护实训教学考核中部分学生存在的一些问题,指出了进行基护实训教学过程化考核的必要性,提出了一些实施实训课程过程化考核的策略和办法。实践证明,实施基护实训课程过程化考核是解决该问题的最佳方法之一。

实训小组组内互评模式在护基实训室开放中的应用

高职院校培养人才的目标是培养应用性人才,实训教学是高职院校教学中的重要环节,所以实训室的开放对于提高学生的实际操作能力是非常重要的。实训小组组内互评模式在护基实训室开放中的应用,为实训室的开放,提供了一个新的方法,提高了学生技能实训的积极性,挖掘了学生自主学习的潜能;培养了学生相互合作的品行和团队精神,体现了护理工作的特性,为学生可持续性发展奠定了思想基础。