护生的护士专业形象塑造与研究

为了培养护生塑造美好的护士专业形象 ,从整体上提高护生的素质。对在校学习的 1、2年级护理专业学生进行护士专业形象、礼仪、面试成功技巧、身体各部位的健美方法和交际舞基本的训练和教育。采取教师示范 ,学生分组练习、表演 ,再由教师指导的方法。每项内容都进行考核 ,并在全部内容结束后举行表演比赛 ,评出一、二、三等奖。结果 ,护生能掌握和熟知所学内容 ,训练前、后比较有显著性和非常显著性差异 (P<0 .0 5或 P<0 .0 1)。对护生进行护士专业形象训练 ,不仅增强了护生对护理专业的了解和热爱 ,而且塑造出美好的护士专业形象 ;同时增强了护生的竞争意识和竞争能力。

柯氏评估模型在护士专业形象与行为规范培训中的应用

目的探讨柯氏评估模型在护士专业形象与行为规范培训中的应用方法与效果。方法便利抽样法选择原解放军广州总医院2015-2017年新入职的230名护士作为观察组,将柯氏评估模型运用于护士专业形象与行为规范培训中;选择2012-2014年新入职的230名护士作为对照组,采用传统教学方法进行授课,评价并比较两组护士培训后的理论、实践考核成绩及观察组护士的自我评价。结果培训后观察组护士的理论、实践考核成绩均优于对照组,观察组护士培训后的自我评价优于培训前,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论将柯氏评估模型应用于护士专业形象与行为规范培训中能对培训需求和效果进行全方位的评估,有利于动态地调整培训方法和手段,促进培训质量的持续改进。

无偿献血护士专业形象的塑造

目的培养护士完美的专业形象,提高护理人员的基础素质。方法在上岗前必须进行护士的礼仪、着装、规范培训、沟通技巧等专业形象训练,采用经验讲座、观看专业录像、进行考核及将训练内容纳入护理质量控制的方法。结果增强了护士的职业信心及自尊心,促进了采血过程中护理的进一步深化,同时促进护理质量的不断提高。