护士分类教育模式在2型糖尿病患者饮食控制中应用的效果观察

目的:探讨护士分类教育模式在2型糖尿病患者饮食控制中的应用效果。方法:选择140例2型糖尿病患者为研究对象,将其随机分为对照组(常规健康教育组)与观察组(护士分类教育模式组),每组70例,然后将两组患者干预前和干预后1个月、3个月的饮食控制知识掌握程度与饮食控制遵从性进行比较。结果:观察组干预后1个月、3个月的饮食控制知识掌握程度与饮食控制遵从性均显著优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:护士分类教育模式在2型糖尿病患者饮食控制中的应用效果相对较佳,为疾病的控制提供了必要的前提。