工作坊模式在手术室骨科专科护理培训中的应用研究

目的研究将工作坊模式应用于手术室骨科专科护理培训中的实践应用价值。方法以2017年7~12月间本院42例手术室护士为研究对象,征求护士意见后,对护士进行编号,以随机数字表法抽取编号分为两组:对照组、研究组,单数为对照组,双数为研究组。对照组采取常规模式进行培训,研究组应用工作坊模式进行培训。对比培训前后两组护士的手术室护士核心能力评价结果和工作满意度评分。结果经6个月的培训,两组护士手术室护士核心能力评价得分及工作满意度评分均明显提高,培训前后差异有统计学意义(P <0.05);研究组护士上述指标评分增幅更大,两组差异有统计学意义(P <0.05);结论将工作坊模式应用于手术室骨科专科护理培训中,能更好地提升护士核心能力和工作满意度,效果理想,值得推广。