护士管床责任制护理模式在人工髋关节置换术患者中的应用

目的:探讨护士管床责任制护理模式在人工髋关节置换术患者中的应用效果。方法:将59例人工髋关节置换术患者随机分为对照组29例和观察组30例,对照组实施常规围术期护理,观察组实施护士管床责任制护理模式,比较两组护理效果。结果:两组干预后血清D-二聚体(D-D)、纤维蛋白降解产物(FDPs)水平高于干预前(P<0.05),股总静脉血流峰值、视觉模拟评分法(VAS)评分低于干预前(P<0.05);观察组干预后血清D-D、FDPs水平低于对照组(P<0.05),股总静脉血流峰值高于对照组(P<0.05),VAS评分低于对照组(P<0.05)。两组深静脉血栓形成(DVT)发生率、发生时间及护理满意度比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护士管床责任制护理模式可有效降低人工髋关节置换术患者DVT发生率,缓解疼痛,提高护理满意度。

护士管床责任制护理模式的实施效果观察

目的探讨护士管床责任制护理工作模式的实施效果。方法对98例普外科择期手术患者采用连续性排班模式下的护士管床责任制护理,即每天分A、P、N 3个班次,A班固定2名护师为责任护士即管床护士,每名责任护士负责分管15～20例住院患者,不参与其他班次的轮换,对所管的患者24 h负责,每2周更换1次;将使用护士管床责任制模式之前的102例按照传统轮班方式排班患者对护理工作满意度及三级护理质控效果与之比较。结果实施护士管床责任制护理模式前后患者对护理工作满意度比较差异有统计学意义,实施前后患者一级、二级、三级护理质量检查结果比较差异有统计学意义。结论实施护士分管床位制护理增强了护士工作责任心,提高了患者满意度及护理质量。

层级式责任制模式在儿科护理管理中的应用分析

目的:分析层级式责任制模式在儿科护理管理中的应用效果。方法:选取2021年6月—2022年6月平邑县中医医院儿科接受治疗的100例患儿为实验对象,将实施层级式责任制模式之前的50例患儿作为对照组,将实施层级式责任制模式之后的50例患儿作为试验组。比较两组患儿的护理差错发生率、意外事件发生率,患儿家长对护理的满意度以及护理质量。结果:试验组护理差错发生率及意外事件发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患儿的家长总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组护士临床能力考核与教学能力考核结果均高于对照组(P<0.05)。试验组护理质量评分高于对照组(P<0.05)。结论:层级式责任制模式在儿科护理管理中的应用效果显著,能够规避护理差错及意外事件,提高患儿家长满意度及护理质量。

护士管床小组包干责任制护理模式对患者满意度的影响

目的探讨护士管床小组包干责任制护理模式对神经外科患者满意度的影响。方法将神经外科2011年6—12月在连续性排班模式下实行的责任制护理模式为对照组,将2012年1—6月在连续性排班模式下实行的护士管床小组包干责任制护理模式为实验组,观察两种模式下患者的满意度情况。结果观察组患者对护士的服务态度、护士的技术水平、按铃及时处理、护士关心患者的饮食情况、护士交待用药的注意事项等方面的满意度较对照组明显提高,两者比较(P<0.05),差异有统计学意义。结论实施护士管床小组包干责任制护理模式可增强了护士的工作责任感,提高患者的满意度。

护士实施责任制整体护理的障碍因素的质性研究

目的探讨临床护士实施责任制整体护理的障碍因素,为更好地实施责任制整体护理提供参考。方法采用描述性质性研究对15名临床护士进行半结构式深入访谈,采用内容分析法分析资料。结果护士实施责任制整体护理的困境提炼出思维模式与习惯的冲突、理论与现实开展的差距、相关文件书写的负担、护理人力资源不足、成效不显著带来的倦怠感5个主题;实施责任制整体护理的建议提炼出合理的排班模式、健全的反馈机制2个主题。结论护士在责任制整体护理落实过程中需克服相关阻碍因素,转变传统思维,积极面对现实阻力,管理者需优化人力资源配置,推动信息化建设等,进一步深化责任制整体护理。

护士管床小组大包干责任制护理模式对患者护理满意度的影响效果分析

目的探讨实行护士管床小组大包干责任制度对住院患者护理满意度的影响。方法将2014年8月-2015年7月由本科护士提供护理服务,采取常规的连续性排班模式下实行责任制护理的患者为对照组。将2015年8月-2016年7月由本科护士提供护理服务,在连续性排班基础上实行护士管床小组大包干责任制排班模式下的患者为观察组。观察两种排班模式患者对护理满意度的评价情况。两组均采用第三方专业人员发放满意度调查表,两组均统一使用卫生部下发的护理满意度调查量表,每月随机发放一次满意度调查表。结果观察组满意度得分高于对照组,两者比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论护士管床小组大包干责任制护理模式提高了护士工作责任感,进而提高了患者护理满意度。

加强岗位培训 提高护士核心胜任力 适应责任制护理模式需求

作为卫生部＂优质护理服务示范工程＂活动首批试点医院的试点科室,自2010年1月至今,在10个月的临床实践中,我科在护理模式上完成了从流水线式的以护士为中心分工管理向以病人为中心分工管理模式的转变。实施中我们发现，责任护士分管患者的护理模式对护士核心胜任力的要求很高，如何提高护士核心胜任力成为护理管理面临的一个新的挑战。

管床责任制护理模式在结核性脑膜炎患者中的应用

目的:探讨管床责任制护理模式在结核性脑膜炎中的应用效果。方法:选择护理人员28名及需进行结核性脑膜炎护理支持的患者84例作为研究对象,对护理人员应用管床责任制护理模式,为患者提供全程的优质护理服务;比较管床责任制护理模式应用前后的护理质量评分及所参与的护理人员和患者的满意度。结果:实施后的护理质量各指标评分均明显高于实施前(P<0.05,P<0.01),护理人员和患者的满意度明显高于实施前(P<0.05,P<0.01)。结论:管床责任制护理模式可有效提高结核性脑膜炎的护理质量,增加护理人员及患者的满意度,在结核性脑膜炎护理中值得推广应用。

护士分层下的责任制整体护理排班模式探讨

目的探讨科学合理的护理排班模式,确保责任制整体护理的落实。方法对传统的"三班制"进行改革,根据护士分层管理和扁平化理念,采用护士分层下的责任制整体护理排班模式,评价改革前后6个月的患者满意度、护士对工作满意度和护理质量。结果实施护士分层下的责任制整体护理排班,患者满意度、护士满意度、护理质量较改革前显著提高。结论实施护士分层下的责任制整体护理排班模式有利于优质护理持续开展。

护理人员分层管理及分能级落实责任制管床在新生儿病室中的应用

目的:探讨护理人员分层管理及分能级落实责任制管床在新生儿病室中的应用效果。方法:选取接收的90例住院新生儿为研究对象,按照护理干预方式不同,将其分为研究组和参照组各45例,研究组接受分层管理责任落实制管床护理,对照组接受常规管床护理。护理干预4 w后,对比两组护理人员的护理质量、临床护理指标,护理评分以及不良反应发生率。结果:研究组的护理态度、沟通能力、护理技能和病区管理评分明显高于参照组(P<0.05);研究组的血氧饱和度和睡眠质量明显高于参照组,体温变化、疼痛评分和出箱时间明显低于参照组(P<0.05);研究组护理评分得分在100~90分和89~80分范围的人数明显多于参照组(P<0.05);研究组的不良反应发生率明显低于参照组(P<0.05)。结论:对新生儿采取护理人员分层管理,并落实责任制管床护理措施,有利于提高对其进行系统和全面的护理看护,能预防并降低其在院过程中出现不良事件发生率,提高家属对护理人员的信赖度,有利于促进护患关系的和谐。

管床责任制护理模式在新生儿科的实践

目的:探讨管床责任制护理模式在新生儿科的成效。方法:分析管床责任制护理模式为新生儿病区护理工作和患儿家属带来的益处。结果:管床责任制护理模式能更好地利用人力资源,提高各项护理质量。结论:管床责任制护理模式与功能制护理模式相比更具有优越性,值得临床推广和持续开展。

管床责任制在实习护士临床护理带教中的应用

目的:探讨管床责任制在实习护士神经外科实习护士临床护理带教中的应用效果。方法:将临床实习的护士64名随机分为实验组和对照组各32名,实验组采用管床责任制,对照组采用连续排班责任制组,均临床实习4周,比较其自我评价、带教老师评价和患者满意度。结果:实验组实习护士护患沟通能力、专科知识掌握程度、对患者病情了解程度、学习兴趣提高程度等自我评7价和带教老师评价均较对照组高。两组服务态度及技术水平相当,实验组所主管患者对按铃处理、关心患者饮食及交待用药注意事项方面较满意度。结论:对实习护士实施管床责任制,有利于增强实习护士责任心及责任感、积极性,更快、更好地融入临床,增进护患沟通,提高患者满意度。

床位分管床边责任制护理模式在创伤骨科的应用

目的探讨护士管床床边责任制护理模式在创伤骨科的应用效果。方法在新的护理模式实施前、后分别随机抽查60位病人的护理质量和满意度,医生的满意度,统计病人按床头铃和护士巡房次数。实施前是开展分组责任制护理模式,实施后是开展护士分管床位床边责任制护理模式,比较实施前后病人的护理质量及病人、医生满意度、病人按铃和护士巡房次数。结果实施分管床位床边责任制护理模式后病人的护理质量、床头按铃、护士主动巡房等方面明显优于实施前(p<0.01),患者、医生对护士工作的满意度明显提高,有统计学意义(p<0.05)。结论实施分管床位床边责任制护理模式能提高护理质量,拉近护患距离,提高患者和医生对护理工作的满意度,减少护理差错,降低护患纠纷,同时也增强了护士的工作责任心,提高了工作效率。

医护一体化责任制合作模式对护士综合护理能力的影响观察

目的:研究应用医护一体化责任制合作模式会对护士综合护理能力产生的影响。方法:选择某院血液科医护人员和患者,制定针对患者情况的医护一体化责任制合作护理模式,对比调查其实施前后的结果。结果:医护一体化责任制合作模式开展后,临床综合能力提升、临床效果明显提高,病情了解、并发症防范、理论知识以及专业护理技能等分数均比实施前有较大增强,实施前后对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:使用医护一体化责任制合作模式,护理质量明显增强。

浅谈渐进式责任制护理中总责任护士的理想模式

重点探讨了渐进式责任制护理中总责任护士产生的意义、必备条件、权力、义务、工作性质。

责任制整体护理模式下三级护理查房中存在的问题及对策

优质护理服务的核心是责任制整体护理，要求护理人员为病人提供全面、全程、连续的护理服务。每位责任护士在护理病人时要知道“我该怎么做？我为什么这样做？”，为此需要对病人的情况进行系统的评估。护理查房是一种能以动态、发展的眼光评估护理工作的手段，

护士对床边护理工作模式体验的质性研究

目的了解护士在床边护理工作模式实施过程中的真实体验,为规范床边护理工作模式提供参考依据。方法采用质性研究中的现象学研究方法对12名护士进行半结构式面对面深度访谈,运用Colaizzi资料分析原则进行资料整理分析,提炼主题。结果提炼出4个主题:开展床边护理工作模式,护士由被动服务转变为床边主动服务;提高了患者的满意度,融洽了护患关系;护士的职业价值感得到提升;床边护理工作模式的实施仍需要持续质量改进。结论床边护理工作模式的实施,融洽了护患关系,提高了患者的满意度,保证了护理质量,得到了护士的肯定。但是在实施过程中,护理管理者应关注护士的切身感受,并提供针对性支持,以促进床边护理工作模式的顺利开展,从而为患者提供更好的优质服务。

以床边工作制为抓手 落实责任制整体护理

目的探讨以提供优质护理服务为目标的临床护士工作模式，真正落实责任制整体护理。方法将护士站前移，护士应用流动的多功能护理车在病房或病人床边工作，实行小组责任制＋个人管床制＋床边工作制＋床边记录制相结合的创优护理工作模式。结果护理服务主动及时，患者及家属对护理工作的满意度明显提高。结论实行床边工作制，能更好地落实责任制整体护理，使护理工作真正贴近患者、贴近临床、贴近社会。

新护士阶梯式责任管床培训模式的实践

目的研究新护士阶梯式责任管床培训模式在临床中的应用效果。方法选择新护士80人,按进院时间先后分为两组。对照组(2009年1月至2011年7月)38人,实施传统跟班式培训3个月;观察组(2011年8月至2014年2月)42人,采用阶梯式责任管床与导师式带教、PBL教学相结合的阶梯式责任管床培训3个月。比较两组自我满意度、患者满意度、带教老师满意度以及专科知识、专科技能、护理质量。结果观察组自我满意度、患者满意度、带教老师满意度显著优于对照组,专科知识、专科技能、护理质量显著优于对照组(均P<0.01)。结论采用阶梯式责任管床培训模式有助于提高新护士工作积极性,帮助她们实现自我价值,最终提高护理质量与患者满意度。

责任制整体护理模式在普外科的实践与体会

目的:探讨在普外科实施责任制整体护理模式的应用效果。方法:在普外科临床护理工作中运行责任制整体护理模式,为病人提供连续的全程优质护理,全程配置人力资源,强化护理人员专业技能培训;改革护士分工模式,简化护理文书记录;建立及完善护理绩效考评制度和薪酬激励机制。结果:全科护理质量考核合格率、护理文书合格率、病人健康教育知晓率、三基及专科知识考试合格率、差错事故发生例数和出院病人满意度等方面均比实施前明显好转(P<0.05)。结论:责任制整体护理是先进的护理模式,可以让病人满意、社会满意、提高护士的业务水平,同时促进护理学科的进步和发展。