护校新生的个性特征与心理健康状况调查

目的 了解护校新生的个性特征及心理健康状况。方法 采用 EPQ和 SCL-90量表 ,在新生入校的第四周作出自我评定 ,并与高一女生进行比较。结果 护校新生在躯体化、强迫、抑郁、焦虑等因子分显著高于高一女生 ,其 EPQ中的 N分显著高于高一女生。同时也发现不良个性素质与心理障碍密切相关。结论 护校新生的人格特征和心理特点有其特异性 ,应加强心理疏导和社会重视。