护理三级查房在普外科患者护理中的应用

目的:探讨护理三级查房在普外科患者护理中的应用效果。方法:按照本院护理三级查房的要求及流程,在普外科进行护理三级查房102例。结果:在组织的102例护理三级查房中,三级护士现场解答了二级护士及一级护士提出的209个护理疑难问题,排除了119个护理安全隐患;住院患者平均满意度由93.2%上升到98.8%;护士晋升职称通过率达到100%。结论:通过组织护理三级查房,解决了患者护理中的疑难问题,排除了护理安全隐患,提高了护理质量、护士素质及住院患者的满意程度。

护理三级查房在老年病房护理实习生临床带教中的应用与体会

护理查房是目前临床科室常用的一种提高护理管理质量及护理人员专科知识、操作技能的方法。通过在护理实习生的带教工作中采用护理三级查房模式,提高护理实习生的学习效果,规范临床带教工作,提高护理实习生的临床考核效果及带教工作满意度,值得在临床带教中推广。

护理三级查房在普外科患者护理中的应用

目的探讨护理三级查房在普外科患者护理中的应用效果。方法选择医院2013年12月至2015年3月的患者114例,按照医院护理三级查房的标准及要求,对患者实施护理三级查房,对查房前、查房后患者及家属的满意度进行评价。结果三级查房结束后,患者对护理服务的满意度高于实施护理三级查房前,差异有统计学意义(P<0.05);且在实施护理三级查房后,查房要求评分、病情汇报评分、评价与指导评分等较查房前有显著提升,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理三级查房能够有效解决患者护理中的疑难问题,提高护理质量,更能提高各级护士的操作及理论知识,提高各级护士的素质,使患者及家属满意。

浅析实行新型护理三级查房制度对提高临床护理效率的意义

目的:探讨分析实行新型护理三级查房制度对提高临床护理效率的意义。方法:选取2011年2月至2014年2月间我院在编的外科护理人员98名作为研究对象,按照科室的不同将其分为对照组(54名)和观察组(44名),对照组护理人员采用以护士长为引导中心的传统查房模式进行查房,观察组护理人员采用新型的护理三级查房模式进行查房,观察对比两组护理人员的查房时间及实施护理服务所需的时间,并将对比的结果及两组护理人员的一般资料进行回顾性的分析。结果:实行新型护理三级查房制度前,观察组护理人员的查房所需时间为(117.87±32.67)min,对照组护理人员的查房所需时间为(116.95±32.98)min,差异不显著(P>0.05),不具有统计学意义。实行新型护理三级查房制度后,观察组护理人员的查房所需时间为(24.59±5.31)min,对照组护理人员的查房所需时间为(119.21±30.13)min,观察组护理人员的查房所需时间明显短于对照组护理人员,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。实行新型护理三级查房制度前,观察组护理人员实施护理服务的所需时间为(15.56±5.14)min,对照组护理人员实施护理服务的所需时间为(14.98±6.01)min,差异不显著(P>0.05),不具有统计学意义。实行新型护理三级查房制度后,观察组护理人员实施护理服务的所需时间为(5.14±2.14)min,对照组护理人员实施护理服务的所需时间为(15.01±5.14)min,观察组护理人员实施护理服务的所需时间明显短于对照组护理人员,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论:实行新型护理三级查房模式能大大缩短查房及实施护理服务的时间,更有利于提高护理工作的效率及质量,具有十分积极的临床意义。

多学科三级护理查房模式在临床护理质量管理中的应用观察

目的:探究多学科三级护理查房模式在临床护理质量管理中的应用效果。方法:选择2022年8月—2023年2月我院参与查房的护士86名,按照参与三级查房科室分为两组,各43名。对照组采用常规三级护理查房模式,研究组采用多学科三级护理查房模式。比较两组干预前、干预3个月后的护士评判性思维、专科知识掌握情况、护理质量、病情知晓率的变化情况,并评估患者满意度。结果:和干预前比较,两组干预3个月后CTDI-CV、专科理论、专科技能、专业知识、护理技能、护理记录、护理态度评分及病情知晓率均显著升高,且研究组高于对照组,差异显著(P<0.05);研究组满意度(95.35%)较对照组(74.42%)高,差异显著(P<0.05)。结论:多学科三级护理查房模式可有效改善护士批判性思维,提升业务能力,提高护理管理质量,促进患者认可护理服务,具有进一步推广意义。

科室三级护理查房模式在临床中的应用

目的探讨三级护理查房在临床中的应用效果。方法按照三级护理查房对象、参与人员、时间与形式等相关要求,在试点科室开展三级护理查房,并比较实施前后护理人员对病人相关资料和专科知识掌握情况及病人满意度。结果护理人员对病人病情和专科知识的掌握率显著提高,病人满意度提高。结论三级护理查房对提高整体护理质量有一定的促进作用,值得进一步推广应用。

产科开展三级护理查房模式的效果评价

目的:探讨三级护理查房在产科中的应用效果。方法:将产科2个病区分为实验组和对照组,实验组采用三级护理查房模式,对照组采用传统的护理查房模式,比较实施前、后两组护士专科知识掌握情况、患者满意度及护理质量。结果:实施三级护理查房前患者满意度、护士专科知识得分、护理质量评估两组比较差异均无统计学意义(P均>0.05)。实施三级护理查房后,两组护士专科知识掌握情况差异有统计学意义(t=2.06,P<0.05);两组患者满意度差异有统计学意义(χ2=3.96,P<0.05);两组护理质量评分差异有显著性(t=2.46,P<0.05)。结论:三级护理查房有利于提高患者满意度、护士专业素质及护理质量,值得推广应用。

责任制整体护理模式下三级护理查房中存在的问题及对策

优质护理服务的核心是责任制整体护理，要求护理人员为病人提供全面、全程、连续的护理服务。每位责任护士在护理病人时要知道“我该怎么做？我为什么这样做？”，为此需要对病人的情况进行系统的评估。护理查房是一种能以动态、发展的眼光评估护理工作的手段，

三级护理查房模式在护生评判性思维能力培养中的应用

目的探讨三级护理查房模式在护生评判性思维能力培养中的应用效果。方法选择2011年5月至2015年4月来本科实习的80名护理大专生为研究对象,按照时间先后顺序分为对照组和观察组各40人,对照组采用传统护理教学查房模式,观察组采用三级护理查房模式,采用评判性思维能力测量表对其评判性思维能力进行评价。结果护生评判性思维能力总分及各维度得分观察组高于对照组,经比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论开展三级护理查房模式有助于提高护生的评判性思维能力,为以后的临床护理工作奠定良好的基础。

三级护理查房在神经外科的应用

目的探讨新型三级护理查房模式在神经外科的应用。方法规范三级护理查房对象、查房形式、查房人员结构、查房程序。结果有利于护理流程质量的控制、护理人员专业知识水平和专科临床护理技能的提高、护理效果的考核和评价及护患关系的和谐,同时满足了临床教学需要。结论在神经外科实施三级护理查房,切实提高了急危重症、疑难等患者的护理质量,提高了护理人员专业水平,增强了工作责任心。

模拟三级护理查房对提高护生整体护理能力的效果分析

在护生的整体护理实习阶段,通过模拟三级护理查房,能充分调动护生的实习积极性,提高了护生整体素质,运用护理程序模拟三级查房使护生的专业水平、语言表达能力、与患者沟通能力、心理适应能力、写作能力都有了很大的提高,增强了竞争意识。

基于PBL模式的三级中医护理查房实践与探讨

[目的]探讨以问题为基础的教学法(PBL)模式在三级中医护理查房中运用效果。[方法]将基于PBL模式运用到我院护理部组织的中医护理查房中,即根据中医理论的辨证施护将参加人员随机分为生活起居组、情志护理组、饮食调护组、病情观察及药物护理组、康复护理组5个组,针对所负责的项目及病人在住院期间某一焦点问题,通过查找文献,进行多科室联合讨论并汇报。设计PBL模式中医护理查房效果调查问卷表,采用不记名问卷调查的形式进行调查,通过讨论前后的问卷调查结果及培训前后中医理论考试评价查房效果。[结果]将PBL模式运用到中医护理查房中能提高护士参与积极性、查房内容及形式具有创新性、提高护士中医知识掌握情况、提高护士查找文献、归纳总结、发现和解决问题及表达等各方面能力。PBL模式中医护理查房效果显著(P<0.05),实施PBL模式护理查房后护士中医理论考试成绩显著提高(P<0.05)。[结论]将PBL模式运用到中医护理查房中对提高护士综合素质有着重要意义。

三级护理查房模式在急诊留观病人中的应用效果观察

[目的]观察三级护理查房模式在急诊留观病人中的应用效果。[方法]借鉴医生的查房模式,建立护理三级查房制度及流程。[结果]三级护理查房实施后护士护理文书书写合格率由实施前的90%上升至95%,责任护士对病人的"八知道"知晓率由实施前的80%升至96%,病人满意度由实施前的92%上升至98%,护士晋升考试通过率为100%。[结论]在急诊留观病人中应用三级护理查房模式可提高护理服务质量。

三级护理查房在护理本科临床教学中的效果研究

目的探讨三级护理查房在护理本科临床教学中的效果。方法 60名护理本科生为观察对象,随机分为三级护理查房组及传统查房护理组,每组30名,各组按照相应的护理查房方法进行临床教学,观察两组学生实习期结束后的综合能力、出科理论考试成绩及综合工作能力考核成绩、患者满意率的情况。结果三级护理查房组学生在护理操作技能、临床思维能力及沟通交流能力方面均优于传统护理查房组(P<0.05);而在临床教学能力方面,两组比较,差异无统计学意义(P>0.05);三级护理查房组出科理论考试成绩、综合工作能力考核成绩均优于传统护理查房组(P<0.05);三级护理查房组患者满意率为96.67%,传统护理查房组为80.00%,两组比较,差异无统计学意义(P<0.05)。结论三级护理查房制度宜在本科护理教学中认真切实贯彻,不但能够快速提高本科护理实习生的综合水平,更能提高整体护理素质。

运用护理程序进行三级护理查房的效果评价

本文通过对三级护理查房中护理程序应用的探讨,规范了三级护理查房形式、查房程序和步骤,认为该护理模式丰富了护理管理理论、提高了护理质量、改善了护患关系、提高了护士的业务素质和护理管理者的管理水平,能达到最佳的护理效果。

急诊科三级护理查房的实行与管理

急诊科是医院急危重症病人最集中,病种最复杂,抢救任务最繁重的科室.面对急、危、重症患者,能否及时无误地做出诊断和救护,直接关系到患者的生命和以后的康复[1].因此,可以说急诊的工作是直接反映医院的医疗护理工作质量和人员技术水平的一个侧面.护理查房是检查护理质量、落实规章制度、提高护理质量及护理人员业务水平的重要措施[2],是促进护理程序在临床的有效运用和评价护理程序执行优劣的最主要方法.

运用护理程序进行三级护理查房促进护理质量提高

随着医学模式的转变，人们对护理工作提出了更新的标准，为了适应社会的发展，提高护理服务水平，我院于2004年开展了运用护理程序进行三级护理查房，既增强了护患沟通，也使护理质量不断提高。取得了良好的效果。