护理专项培训在介入手术护理配合中的应用效果

探讨研究在介入手术过程中,接受护理专项培训前后的护理人员在护理配合中的差异。方法 选取2021年6月至2022年6月期间,部分在我院接受介入手术的患者进行研究,一共选取患者100例,再选取20名介入手术专科护士,比较分析护理人员实施护理专项培训前后,护理人员的综合能力考核成绩的差异,对介入手术过程中出现差错概率以及手术的综合效率进行统计,比较护理专项培训前后的差异。结果 (1)在护理人员接受培训前后,患者的各项考核成绩均存在显著差异,培训之后的考核成绩明显更加优异(p<0.05)。(2)对介入护理人员的综合能力评分进行比较,结构显示在培训之后,护理人员的各项综合能力均得到明显提升,各项评分的优势非常明显(p<0.05)。(3)统计护理专项培训前后,介入手术过程中出现差错的概率,结果显示培训之后差错的发生概率大大降低(p<0.05)。(4)对介入手术的综合效率进行比较,接受培训之后的各项用时指标均比较小,说明效率大大增加(p<0.05)。结论 护理人员接受护理专项培训后,可以有效提高护理人员的综合能力,在实施介入手术进行治疗时,发生差错的情况被有效改善,也有效提高手术效率,值得借鉴推广。

CDIO模式在常态化新型冠状病毒肺炎护理培训中的应用研究

目的探讨CDIO模式提升常态化下以新型冠状病毒肺炎疾病护理需求为导向的专项护理培训的效果研究。方法在前期调研的基础上,制订新型冠状病毒感染肺炎专项培训CDIO教学方案,包括项目构思、项目设计、项目实施、项目运作等,对护理人员进行理论、专项护理技能、临床综合实践能力培训。结果培训后护理人员理论、专项技能、临床综合实践能力显著提高(P<0.01)。结论采用CDIO教学模式对新型冠状病毒肺炎疾病进行专项护理培训,有利于护理人员更好地掌握专科技能及相关知识,全面提升其综合护理能力,使护理人员能尽快适应当前的护理形势。

医生满意度调查对提高护士ECMO护理能力的影响

目的探讨医生满意度评价对提高重症监护室护士ECMO护理业务水平的影响。方法发放医生对ECMO护理配合的满意度调查表,根据调查结果分析每位护士业务水平,并进行有针对性的专项培训。3个月后再次调查医生满意度。结果首次发放20份调查表,回收19份(95%),总满意率63.6%;3个月后再次发放20份,收回20份(100%),总满意率92.9%。医生对护士物品准备、患者准备到位、管道预冲熟练度、配合置管默契度、病情观察能力、突发事件应急能力、无菌技术操作规范、及时正确给药、职责明确等的满意率均有提高,两次调查比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过ECMO护理专项培训,医生对ECMO操作过程中护理配合的满意度在短期内得到了很大的提高。